感恩之心常在,，海風(fēng)教育祝天下教師節(jié)日快樂

三只葫蘆

9月10日,，又是一年教師節(jié)，海風(fēng)教育老師依舊忙于各個崗位,，同時也得到了同學(xué)們的感恩祝福,，其中在海風(fēng)教育上課的學(xué)生，于今年高考考入某大學(xué),，他按照傳統(tǒng)方式，給老師們寄去了感恩信封,，接受到這份感恩的同時,，海風(fēng)教育也對學(xué)生和家長提出一些建議,。

父母是孩子的第一任素質(zhì)老師，孩子首先要感謝父母,。

在家中父母要隨時注意自己的言行舉止,，給孩子留出好的氛圍，孩子耳濡目染,，接受到好的教育,。比如，在車上放垃圾袋,，不要一有垃圾就搖下車窗往外面扔垃圾,；夫妻之間的矛盾不要在孩子面前暴力（包括語言暴力和身體暴力）解決，要以解決問題的方式好好討論,。

正是父母的“言傳身教”作為基礎(chǔ),，孩子從心理上方可健康成長。

學(xué)習(xí)也需要父母的參與,，時時關(guān)注孩子的成長,。

可以問問孩子在學(xué)校遇到什么有意思的事情，可以看看孩子對一件事情的看法,；可以問問孩子學(xué)到了什么東西,，有沒有什么想法，可以了解孩子的學(xué)習(xí)進度,，以及延伸思維,；然后偶爾看一下孩子的作業(yè)，給予適當?shù)目洫労图�勵�?/div>

海風(fēng)教育一直秉承“因材施教”,。

每個人都是獨一無二的,，每個人的優(yōu)勢和缺點也不一致，每個人都按部就班的按照正常的教學(xué),，既是一種資源的浪費,，也不一定能達到效果。海風(fēng)教育始終強調(diào)“因材施教”的重要性,認為每個孩子都應(yīng)該得到更有針對性的教育,。孩子不愛學(xué)習(xí),，一般會有厭學(xué)的成分存在，海風(fēng)教育會先加以心理引導(dǎo),，讓孩子樹立信心,，獲取到學(xué)習(xí)的趣味性。

以科技驅(qū)動釋放學(xué)習(xí)動能,。

傳統(tǒng)教育模式在解決孩子學(xué)習(xí)動能乏力,、學(xué)習(xí)效率較低等問題上始終難有大的突破,很大程度上的原因在于固有的教育模式已經(jīng)不能再真正打破這三個維度的限制性因素,而要想有所改變,日新月異的科技將是行之有效的開拓路徑。新科技與教育的融合創(chuàng)新將會成為大勢所趨,未來的孩子們借助“智能+真人”的雙引擎模式的賦能,在學(xué)習(xí)效率,、教研資源的針對性,、課程的個性化,、個人的長遠健康成長上都將會有更大的突破和驚喜。而海風(fēng)教育正是實際場景應(yīng)用的“在線一對一教育”,。選擇海風(fēng)教育,，就是在與“智能+教育”并駕齊驅(qū)。

“教師節(jié)快樂”是對普羅教師的感恩和美好祝愿,，海風(fēng)教育作為一家圍繞“科技驅(qū)動,、因材施教”為核心在線教育企業(yè)，也同時感受到了學(xué)生們的深情,，在未來,，海風(fēng)教育將攜手學(xué)生們，為大家創(chuàng)造更多的價值,。為社會盡己之所能,。