如何撐大“11歲跳樓女孩”的世界

孔雀先生

學校負責人說,女孩連續(xù)好幾天沒有做作業(yè),班主任就把家長叫到了學校里。老師“讓家長把孩子領回家,先把作業(yè)補齊了,雙方交談都很正常,沒有嚴厲的批評,也沒有說過分的話,。”回到家,女孩就從7樓跳了下去,。(3月31日《錢江晚報》)

11歲的女孩子因為沒有做完家庭作業(yè),，而選擇了跳樓自殺，做出這樣的事情令很多人扼腕,。網絡上有的人在表達對女孩想法的不解,，有的人將怒火對準了教育體制，也有人認為這是個案,，不應該借以亂發(fā)意見,。

其實，網友們的意見都有道理，但我還是比較欣賞杭州外語實驗小學校長張敏的話,，除了知識技能分數(shù)升學,，還有更為重要的，比如健康,、善良,、樂觀、執(zhí)著,、隱忍……比如閱讀,、音樂、旅行……比如家人,、師長,、朋友……比如選擇、放棄,、豁達,、釋懷……我們是不是辛辛苦苦地把孩子培養(yǎng)得越來越傻，越來越極端,，心越來越荒蕪,！這里面的道理，也很大程度上解釋了女孩為什么自殺,，因為在我們孩子的眼中,，世界是那么小，沒有其他價值可以依賴,，這個世界里,，只有學習，只有成績,，只有夜以繼日的作業(yè),，極端的壓力自然容易將孩子逼上絕路。

  每個孩子來到這個世界之前都是一張白紙,，她將成為什么樣的人,，很大程度上就是來自家庭、學校,、社會的塑造,，在這個角度上說，家庭學校社會都應該對孩子負責,，尤其是在價值變化如此迅速的時代,，家庭教育以及學校教育都應該傳遞和教會孩子更多的知識。

  這個知識應該包括：生命第一,，在任何困難以及傷害面前,，保住與愛惜生命是最重要的,，當面臨的任何問題與生命相沖突時，都應該舍棄,；還應該包括多元的生存知識以及價值觀,，長時間的學校教育讓他們接觸的多是學習成績，此時,，不管父母還是學校應該不斷的糾偏,，通過旅游、社交活動,、學�,；顒拥龋瑐鬟f給孩子這個世界不僅有作業(yè)與考試,，它還有健康,、親情、人生,、婚姻等等,，只要抓住了一點，你就獲得了成功,。

  11歲女孩因為作業(yè)跳樓是一個社會悲劇,，這個社會悲劇的成因并不是惡意結果所致，它來源于社會每一個成員的認知水平,，這個認知水平受歷史局限性的影響,，也受社會發(fā)展程度等的影響。所以說,，互相埋怨與聲討意義不大,，我們需要撐大孩子們的世界，更需要撐大自身的世界,，因為我們的格局決定著孩子的格局,，更無形中塑造了孩子生存和發(fā)展的一切自然環(huán)境與制度環(huán)境。

掃碼關注微信公眾號,，更多教育資訊送給您,！

書韻詩音

好可惜 現(xiàn)在孩子的承受能力就是太差了 兩個孩子還能好點