大學(xué),，學(xué)什么？

回憶成殤

文 | 夕陽太暖

（一）

前不久,，一個大一的姑娘拋給我一問題,。

問

乍一看，她說的似乎很有道理,。對啊,，既然大學(xué)的考試是考前抱抱佛腳，找找往年試題,、題庫資料,，打著60分及格萬歲的旗號就能飄過，我們?yōu)槭裁催�要費(fèi)這精力去考試呢,？

我不禁想起很久之前看到的一個段子：“大學(xué)考試考的不是智商,，考的是人類生理極限和情商，外加情報搜集能力,，套詞套話能力,，預(yù)習(xí)能力，速記能力,，背到假重點的心理承受能力,，考場的偵查與反偵查能力，以及印那一堆跟考試不知道有無關(guān)系的東西的財力,，所以我始終認(rèn)為大學(xué)期末考試是高水平的,，能真正反映學(xué)生全面綜合素質(zhì)的考試�,！�

這段頗具嘲諷意味的話,，看似玩笑，卻又一語點破了中國式教育中隱藏著的潛規(guī)則,，揭露了一部分大學(xué)生的現(xiàn)狀,。

生活中不乏如此的例子：你努力學(xué)習(xí)了一整個學(xué)期，期末成績卻不如別人考前半個月拿到“考試題庫”突擊而來的高分,；因為沒有人脈關(guān)系,，你拿到手的往屆試題很少,，于是相較于其他人，你的考試難度大大加大,；因為某個班的老師漏了題,，他們班的整體成績直線飆升……如此種種的“不公平”永遠(yuǎn)存在，并且誘惑力往往大到你也忍不住投身效仿,。

“大家都去搜集情報了,，我如果不下點功夫打聽，豈不吃虧,！”

頗有中國式過馬路的意味,。

的確，這世上有許多投機(jī)取巧的方式,，要通過大學(xué)的考試,，并不是件難事。但是,，我們上大學(xué),，真的就是為了通過考試拿到畢業(yè)證嗎？分?jǐn)?shù)對于我們來說,，意味著什么,，成績？榮譽(yù),？還是能力,？大學(xué)，究竟是要學(xué)什么,？

身為大學(xué)考試的親歷者,，我自知無法站在絕對客觀的角度回答這個問題，但思前想后,，我還是給出了答復(fù),。

答

我始終覺得，做任何事情,，最重要的是想清楚自己為了什么而做,，這樣也方便之后審視自己是否實現(xiàn)了初衷。在學(xué)習(xí)這件事上,，學(xué)校、老師,、和考試,，永遠(yuǎn)都只是一個推手，至于真正學(xué)到了多少,，對我們又有多少幫助,，只有自己清楚,，也只會對自己一個人產(chǎn)生實質(zhì)性長久的影響。

正如楊絳在100歲感言中所說,，"世界是自己的,，與他人毫無關(guān)系。"我們現(xiàn)在獲得的榮譽(yù),，或許會是別人口中一時的談資,，但過一段時間，大家會有新的話題,，有各自的事要關(guān)心,，而真正要承擔(dān)結(jié)果的，只有自己,。

說到這兒,，我想，“我們還有必要考試嗎,？”這個問題的答案已經(jīng)不言而喻了,。

誠然，搜集情報考前突擊的現(xiàn)象并非一人所能左右,，我們都或多或少受其影響,，但是，我們能不能只把它當(dāng)做是一個輔助手段,，更多的,，是靠自己扎扎實實的學(xué)習(xí)。

（二）

再來談另一個問題,，為什么我們會“忙”到考前才來抱佛腳,？

上學(xué)期，去參加了“校長有約”,，校長說的一段話令我記憶猶新,。

“你們總抱怨課時太少，老師講課太快,。但是,，壓縮課時不等于壓縮學(xué)習(xí)。壓縮課時,，是為了留出更多的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，老師在課堂上只需要講解重點就好了。難道你穿一件衣服,，還需要老師教你怎么扣扣子嗎,？”

“外國很多學(xué)校的學(xué)生，一星期沒幾堂課,，可是人家要演講,，要討論,，要自己進(jìn)行很多學(xué)習(xí)活動，照樣學(xué)得很累,。學(xué)校希望培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力...”

在此之前,，我也是抱怨課時太少的莘莘學(xué)子之一，但校長的這段話,，我一直牢牢記在心里,，并不時拿出來斟酌，也逐漸摸出了一點新方向,。

學(xué)習(xí),，本就需要更多的自我付出呀。作為一個大學(xué)生,，我們已經(jīng)多了很多自由支配的時間,，但那些時候我們在干嘛？忙著參加社團(tuán)活動,，忙著談戀愛,，忙著吃喝玩樂嗎？學(xué)校把更多的時間交還給我們,，希望我們用以學(xué)習(xí),，但我們卻統(tǒng)統(tǒng)用來干別的事兒了。

說起來未免有些哭笑不得,。

事實上,，每個人在大學(xué)的目標(biāo)都不同，學(xué)霸們專注于學(xué)習(xí),，獎學(xué)金拿到手軟,，這無可厚非；有些人覺得實踐能力更重要,，于是將生活的重心更多的放在了社交活動或是工作上,，這倒也是一種選擇。權(quán)衡的天平始終掌握在自己手里,，要怎么度過大學(xué)四年,，也沒人能干涉。但別忘了,，作為一個學(xué)生,，學(xué)習(xí)依舊是你的本分。

授人以魚不如授人以漁,。我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識,，而更多的應(yīng)該通過學(xué)習(xí)，鍛煉自己的思考能力和學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),，遇到問題，就越可以快速歸類,、歸納總結(jié)出其共同點和差異點,，遇到具備共同點的東西，比如數(shù)碼產(chǎn)品類,，就可以很快上手,。或許這才是一個人真正的提高與成長,。

大學(xué),，學(xué)什么？你覺得呢,？