大學(xué)，學(xué)什么,？

回憶成殤

文 | 夕陽太暖

（一）

前不久，一個(gè)大一的姑娘拋給我一問題,。

問

乍一看,，她說的似乎很有道理。對(duì)啊,，既然大學(xué)的考試是考前抱抱佛腳,，找找往年試題、題庫資料,，打著60分及格萬歲的旗號(hào)就能飄過,，我們?yōu)槭裁催�要費(fèi)這精力去考試呢？

我不禁想起很久之前看到的一個(gè)段子：“大學(xué)考試考的不是智商,，考的是人類生理極限和情商,，外加情報(bào)搜集能力，套詞套話能力,，預(yù)習(xí)能力,，速記能力，背到假重點(diǎn)的心理承受能力,，考場(chǎng)的偵查與反偵查能力,，以及印那一堆跟考試不知道有無關(guān)系的東西的財(cái)力，所以我始終認(rèn)為大學(xué)期末考試是高水平的，能真正反映學(xué)生全面綜合素質(zhì)的考試,�,！�

這段頗具嘲諷意味的話，看似玩笑,，卻又一語點(diǎn)破了中國式教育中隱藏著的潛規(guī)則,，揭露了一部分大學(xué)生的現(xiàn)狀。

生活中不乏如此的例子：你努力學(xué)習(xí)了一整個(gè)學(xué)期,，期末成績(jī)卻不如別人考前半個(gè)月拿到“考試題庫”突擊而來的高分,；因?yàn)闆]有人脈關(guān)系，你拿到手的往屆試題很少,，于是相較于其他人,，你的考試難度大大加大；因?yàn)槟硞�(gè)班的老師漏了題,，他們班的整體成績(jī)直線飆升……如此種種的“不公平”永遠(yuǎn)存在,，并且誘惑力往往大到你也忍不住投身效仿。

“大家都去搜集情報(bào)了,，我如果不下點(diǎn)功夫打聽,，豈不吃虧！”

頗有中國式過馬路的意味,。

的確,，這世上有許多投機(jī)取巧的方式，要通過大學(xué)的考試,，并不是件難事,。但是，我們上大學(xué),，真的就是為了通過考試拿到畢業(yè)證嗎,？分?jǐn)?shù)對(duì)于我們來說，意味著什么,，成績(jī),？榮譽(yù)？還是能力,？大學(xué),，究竟是要學(xué)什么？

身為大學(xué)考試的親歷者,，我自知無法站在絕對(duì)客觀的角度回答這個(gè)問題,，但思前想后，我還是給出了答復(fù),。

答

我始終覺得,，做任何事情，最重要的是想清楚自己為了什么而做，這樣也方便之后審視自己是否實(shí)現(xiàn)了初衷,。在學(xué)習(xí)這件事上,，學(xué)校、老師,、和考試,，永遠(yuǎn)都只是一個(gè)推手，至于真正學(xué)到了多少,，對(duì)我們又有多少幫助,，只有自己清楚，也只會(huì)對(duì)自己一個(gè)人產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性長(zhǎng)久的影響,。

正如楊絳在100歲感言中所說,，"世界是自己的，與他人毫無關(guān)系,。"我們現(xiàn)在獲得的榮譽(yù),，或許會(huì)是別人口中一時(shí)的談資,，但過一段時(shí)間,，大家會(huì)有新的話題，有各自的事要關(guān)心,，而真正要承擔(dān)結(jié)果的,，只有自己。

說到這兒,，我想,，“我們還有必要考試嗎？”這個(gè)問題的答案已經(jīng)不言而喻了,。

誠然,，搜集情報(bào)考前突擊的現(xiàn)象并非一人所能左右，我們都或多或少受其影響,，但是,，我們能不能只把它當(dāng)做是一個(gè)輔助手段，更多的,，是靠自己扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),。

（二）

再來談另一個(gè)問題，為什么我們會(huì)“忙”到考前才來抱佛腳,？

上學(xué)期,，去參加了“校長(zhǎng)有約”，校長(zhǎng)說的一段話令我記憶猶新,。

“你們總抱怨課時(shí)太少,，老師講課太快。但是，壓縮課時(shí)不等于壓縮學(xué)習(xí),。壓縮課時(shí),，是為了留出更多的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師在課堂上只需要講解重點(diǎn)就好了,。難道你穿一件衣服,，還需要老師教你怎么扣扣子嗎？”

“外國很多學(xué)校的學(xué)生,，一星期沒幾堂課,，可是人家要演講，要討論,，要自己進(jìn)行很多學(xué)習(xí)活動(dòng),，照樣學(xué)得很累。學(xué)校希望培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力...”

在此之前,，我也是抱怨課時(shí)太少的莘莘學(xué)子之一,，但校長(zhǎng)的這段話，我一直牢牢記在心里,，并不時(shí)拿出來斟酌,，也逐漸摸出了一點(diǎn)新方向。

學(xué)習(xí),，本就需要更多的自我付出呀,。作為一個(gè)大學(xué)生，我們已經(jīng)多了很多自由支配的時(shí)間,，但那些時(shí)候我們?cè)诟陕�,？忙著參加社團(tuán)活動(dòng)，忙著談戀愛,，忙著吃喝玩樂嗎,？學(xué)校把更多的時(shí)間交還給我們，希望我們用以學(xué)習(xí),，但我們卻統(tǒng)統(tǒng)用來干別的事兒了,。

說起來未免有些哭笑不得。

事實(shí)上,，每個(gè)人在大學(xué)的目標(biāo)都不同,，學(xué)霸們專注于學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)學(xué)金拿到手軟,，這無可厚非,；有些人覺得實(shí)踐能力更重要，于是將生活的重心更多的放在了社交活動(dòng)或是工作上,，這倒也是一種選擇,。權(quán)衡的天平始終掌握在自己手里,，要怎么度過大學(xué)四年，也沒人能干涉,。但別忘了,，作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)依舊是你的本分,。

授人以魚不如授人以漁,。我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，而更多的應(yīng)該通過學(xué)習(xí),，鍛煉自己的思考能力和學(xué)習(xí)能力,。學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，遇到問題,，就越可以快速歸類,、歸納總結(jié)出其共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，遇到具備共同點(diǎn)的東西,，比如數(shù)碼產(chǎn)品類,，就可以很快上手�,；蛟S這才是一個(gè)人真正的提高與成長(zhǎng),。

大學(xué)，學(xué)什么,？你覺得呢,？