一流CEO這個(gè)群體里，哪種學(xué)生最多,？

韶華舞流年

請(qǐng)先答個(gè)問(wèn)題,。

一流CEO這個(gè)群體里,，哪種學(xué)生最多?名校還是一般大學(xué)畢業(yè)?學(xué)霸還是學(xué)渣?

你若看過(guò)古龍的《絕代雙嬌》，那就更好形容一點(diǎn),，是花無(wú)缺還是小魚兒?
…

我的直覺(jué)是,，當(dāng)然是小魚兒,。

峰兄也曾算個(gè)學(xué)霸,。樂(lè)山市現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算機(jī)和現(xiàn)場(chǎng)作文比賽雙料一等獎(jiǎng),，四川省三好學(xué)生,，人大國(guó)際經(jīng)濟(jì)系,，新加坡國(guó)立大學(xué)商學(xué)院全額獎(jiǎng)學(xué)金,。

但作為學(xué)霸,，心里有個(gè)自卑。一直認(rèn)為,，干大事的人,，大部分是當(dāng)學(xué)生時(shí)成績(jī)差的,，成績(jī)好的都是給他們打工的,。這個(gè)判斷,，是自小從家長(zhǎng),、老師等各個(gè)方面不斷反饋和暗示的,，幾乎成了種潛意識(shí)。

填鴨式的應(yīng)試教育,，多少會(huì)遏制人的創(chuàng)造性,、開(kāi)拓力,，培養(yǎng)出來(lái)是善于解題的,、循規(guī)蹈矩的,、習(xí)慣在現(xiàn)成機(jī)制下做改良的好好學(xué)生,。改革開(kāi)放初期有句話流行,，撐死膽大的,，餓死膽小的,。那些沒(méi)條條框框限制,、甚至鄙視傳統(tǒng)和主流看法的野孩子,，沒(méi)包袱,，更可能另辟蹊徑,、瞅住機(jī)會(huì)死抱不放,、大干快上,。

應(yīng)試教育的環(huán)境下,，一俊遮百丑,。成績(jī)好的孩子被大人和老師哄著,，被同學(xué)羨慕，日積月累,，度過(guò)青春期,，不免清高自傲,，在與人溝通,、適應(yīng)環(huán)境上難免欠缺,。這在進(jìn)入社會(huì)后會(huì)成為劣勢(shì)。

《絕代雙嬌》里,，喜歡小魚兒的女生以及前輩,，遠(yuǎn)多過(guò)喜歡花無(wú)缺的�,；�無(wú)缺一直都有些沉悶,、木納,。移花宮天下第一,，名校，邀月和憐星宮主的清高,、冷,、刻板，很像封閉的花園,。

小魚兒一出現(xiàn),，立刻有了新鮮和活力，惡人谷是大染缸,，是開(kāi)放的野蠻叢林,，險(xiǎn)惡，卻現(xiàn)實(shí)并極具生機(jī),�,？催^(guò)《絕代雙嬌》，相信絕大多數(shù)人記住的,，是小魚兒,。

古龍大膽描述的這一個(gè)現(xiàn)象,。背后有其文化根基,，某種程度上是群體潛意識(shí),。

但，從互聯(lián)網(wǎng)一線CEO這個(gè)樣本來(lái)看,，上面這套邏輯可能要修正,。

為圈定樣本,，我問(wèn)經(jīng)緯張穎,，哪些人是新生代創(chuàng)業(yè)者里的領(lǐng)軍人,，他給了一個(gè)7人名單,，有3個(gè)的公司還未上市但都有幾十億美金的估值,。再加上比較公認(rèn)的第一代,、中生代領(lǐng)袖,，各山頭的王，有一個(gè)20人名單,，大致覆蓋所有垂直領(lǐng)域,。

把這20人分為三類。不入流大學(xué)屬A,。一般重點(diǎn)大學(xué)屬B。名校屬C,。A類，才是傳統(tǒng)觀念上認(rèn)為的更容易出大才的一個(gè)人群,。并且，這個(gè)群體人數(shù)多很多,。B和C數(shù)量漸少,。

結(jié)果是：

A類有4個(gè)。
馬云,，杭州師范學(xué)院�,？�,，(土鱉天才的代表，生活就是故事,，張口就是雞湯),。

沈亞，上海鐵路學(xué)院,，(所有CEO里最低調(diào),，沒(méi)有之一，傳說(shuō)講過(guò)這么一句話：懂商,，不懂電,。有底氣)。

傅盛,，山東商學(xué)院,，(胖屌絲北漂，成功減肥變富,，居然還闖蕩世界),。

唐巖，(學(xué)校不明,，沒(méi)搜到,，姑且猜測(cè)跟前四位一個(gè)層次)。

B類有5個(gè),。
馬化騰,，深圳大學(xué)，(極好天文,，其次才是計(jì)算機(jī),。據(jù)說(shuō)從長(zhǎng)相就能看出是產(chǎn)品天才)。

丁磊,，電子科技大學(xué),，(寧波人跑到成都上學(xué)，少年入川,，看美女吃美食,，像個(gè)務(wù)實(shí)悶騷的主兒)。

周鴻祎,，西安交大,，(本科基本沒(méi)閑著，麻煩不斷;保送碩士,，但基本沒(méi)在學(xué)校,，折騰創(chuàng)業(yè))。

雷軍，武漢大學(xué),，(這是個(gè)學(xué)霸,，連上周鴻祎，放在C類也說(shuō)得通),。

姚勁波,，青島海洋大學(xué)，(具有鄉(xiāng)土氣息的校名,，正好58同城干的是最辛苦最接地氣的活兒),。

C類有11個(gè)。
李彥宏,，北大,，留美，(要命的是還長(zhǎng)這么帥,，還這么呼喚狼性,，齊了)。

張朝陽(yáng),，清華,，MIT博士，(看那張臉,，就知道是被青春期的憋屈和苦難教育摧殘的),。

梁建章，復(fù)旦少年班,，留美,，(面對(duì)面相處過(guò)半天，沒(méi)找到缺點(diǎn)),。

陳天橋,，復(fù)旦，學(xué)生會(huì)主席,，(面如重棗,，字正腔圓，根紅苗正,，眼神犀利,，其思維其氣勢(shì)，佩服),。

劉強(qiáng)東,，人大，(讀社會(huì)學(xué),，自爆，考人大是為了當(dāng)官，真實(shí)),。

李學(xué)凌,，人大，(讀哲學(xué),。這兩個(gè)讀人大純文科的同學(xué),，都是74年生)。

曹國(guó)偉,，復(fù)旦,，留美，(先是讀新聞,，后來(lái)改財(cái)務(wù),，年少時(shí)是個(gè)敢冒險(xiǎn)、獨(dú)立的主兒,，藏而不露),。

莊辰超，北大,，留美,，(世界銀行干過(guò)，文質(zhì)彬彬,，挖人打仗不手軟),。

王興，清華,，留美,，(謙謙君子，溫潤(rùn)如玉,，身材棒,，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)),。

王小川,，清華，奧賽冠軍,，(典型的小四川,，上面照片就是他，一看就是聰明伶俐乖娃兒,，老師就最喜歡這種),。

陳歐，南洋理工大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金,，斯坦福,，(好像沒(méi)在國(guó)內(nèi)念大學(xué),，一直在創(chuàng)業(yè)，荷爾蒙過(guò)剩),。

另外還有古永鏘,，一直在國(guó)外受教育，就不歸類了,。

在這個(gè)一線CEO的小樣本里,，25%是不入流大學(xué)，20%是一般重點(diǎn)大學(xué),，55%是名校,。這跟我之前的印象或者觀念大為不同。他們不僅是學(xué)霸,，也是創(chuàng)霸,。

可能，所謂填鴨式的應(yīng)試教育被看得過(guò)重了,，天之驕子們不會(huì)被局限住,，他們有能力把這個(gè)因素消化掉，代謝掉,。

面對(duì)一個(gè)規(guī)則,，一個(gè)不喜歡的或者可能有弊端的規(guī)則，一部分天才是選擇繞開(kāi)它,，不跟它玩,，自己另辟天地。A類就是這樣做的,。我對(duì)上課,、考試、名次沒(méi)興趣,，我在大街上,、在朋友中、在小說(shuō)里能吸收充足的營(yíng)養(yǎng),，健壯的成長(zhǎng),。

《絕代雙嬌》里，小魚兒比花無(wú)缺精彩,。邀月和憐星宮主教的東西精深,，幾大惡人教的東西博大，活,，接地氣,。小魚兒就是A類天才的縮影。

雖不是名門之后,，但一旦在社會(huì)里找到個(gè)切入點(diǎn),，就能全盤壓上,，翻江倒海。比如傅盛進(jìn)了360,，摸到了安全軟件這股暗流,。比如唐巖進(jìn)了網(wǎng)易,，從一個(gè)小編輯做到總編輯,。更大的背景是，他們?nèi)�撞上了互�?lián)網(wǎng),，一個(gè)極為難得的可以野蠻生長(zhǎng)的荒原,。

重點(diǎn)在于討論另外一種路數(shù)。

當(dāng)面對(duì)一個(gè)規(guī)則,，不論它是否是我所喜歡或者是否有弊端,，只要它是定型的，當(dāng)它成為一個(gè)固定的參數(shù),，那天才就能利用它而不被其傷害,。

可以說(shuō)應(yīng)試教育不如素質(zhì)教育，可以不喜歡課堂和考試,，但那畢竟是吸收和檢驗(yàn)知識(shí)的地方,，最有效率的獲取通行證和更多資源的地方。一個(gè)普通人也許要用上90%的精力才能進(jìn)名校,，腦袋里除了公式就沒(méi)剩下其它什么,。但天才只要花頂多50%的精力就足夠應(yīng)付了，他還有剩下的50%去海闊天空,，去發(fā)揮創(chuàng)造力,，去調(diào)皮搗蛋，信馬由韁,。

成績(jī)最好的學(xué)生,，也可能是最有性格、缺點(diǎn)也最明顯的學(xué)生,。遵守規(guī)則同時(shí)也在不違反規(guī)則的前提下求得獨(dú)立發(fā)揮,、自由展現(xiàn)。循規(guī)則而上,，跟謀求在規(guī)則之外的益處,，這對(duì)看似矛盾的兩面，其實(shí)可以在一種人身上統(tǒng)一起來(lái),。這也許就是天才的含義,。他們?cè)谛枰�沉穩(wěn)的環(huán)境里就沉穩(wěn)。倔強(qiáng),、開(kāi)拓,、創(chuàng)新,、激情，悄悄放在心里,，一旦到了該圖騰而起的環(huán)境和時(shí)機(jī),，就脫繭而出，完全張揚(yáng),。

古龍筆下的花無(wú)缺,，看似為陪襯小魚兒而設(shè)的一個(gè)靶子。真實(shí)版的花無(wú)缺,，完全可能有跟小魚兒一樣的靈氣和痞氣,，或者當(dāng)他也進(jìn)了惡人谷、碰到小魚兒后,，另一種基因會(huì)馬上被喚醒,，與環(huán)境共振。

C類的11人里,，大有桀驁不馴,。

劉強(qiáng)東和李學(xué)凌居然都出自人大，那是素來(lái)被認(rèn)作培養(yǎng)官員的地方,。劉強(qiáng)東果決強(qiáng)悍,，李學(xué)凌從做記者起就是指責(zé)派，反對(duì)派,。他們身上,，絲毫沒(méi)有花無(wú)缺的影子。

王興和王小川這兩個(gè)清華的理科的乖學(xué)生,，也許沒(méi)那么逆反,，但其堅(jiān)韌、靈活,，不亞于A類的人,。感覺(jué)王興是相對(duì)最接近花無(wú)缺的人，堂堂雅氣,。一挫再挫后,，就越發(fā)有小魚兒的活。

相信尤其對(duì)于天才這個(gè)類別,，對(duì)普通人設(shè)置的規(guī)則,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)如若無(wú)物。利用規(guī)則而不被規(guī)則所縛,，看起來(lái)是最有效率的選擇,。

周鴻祎講過(guò)一個(gè)他自己都印象深刻的事。一個(gè)也是成績(jī)優(yōu)異,、學(xué)業(yè)有成的朋友,，對(duì)當(dāng)初在學(xué)校的經(jīng)歷一直耿耿于懷,。老師當(dāng)著全班同學(xué)罰他站，就覺(jué)得受辱,。這是西方學(xué)校忌諱的,。但周鴻祎全不在乎，他就做鬼臉,，逗全班同學(xué)哈哈笑,，他掌握主動(dòng)，老師反倒下不來(lái)臺(tái),。

周鴻祎說(shuō),，它傷不到我,，我能搞定它,。

好一個(gè)“搞定它”。這后面是種心態(tài),。游戲的心態(tài),。課堂和考試都是玩具，老師和同學(xué)是玩伴,，你要開(kāi)心,，要斗智斗勇不斷通關(guān)。邀月和憐星是花無(wú)缺高高在上的老師和父母,，整天上課,。幾大惡人都是小魚兒的玩伴，整天游戲,。

包括資質(zhì)普通的學(xué)生,，只要心里接受了這種心態(tài)，學(xué)校的經(jīng)歷和規(guī)則就很難縛住他,。你可見(jiàn)過(guò)被游戲禁錮了的小孩?游戲的本質(zhì)是,，我要利用規(guī)則，繞過(guò)規(guī)則,。游戲是放松的,，大不了不玩，不玩天也不會(huì)塌下來(lái),。我從小就被父母威脅,，說(shuō)考不上大學(xué)找不到工作沒(méi)飯吃。于是就恐懼,。這是不對(duì)的,。當(dāng)民工也有飯吃。

我有個(gè)發(fā)小,，F(xiàn),，不算天才,，確是學(xué)霸，一個(gè)把學(xué)校當(dāng)做游戲的學(xué)霸,。他的故事非常有趣,，都是真實(shí)的。能勾起青春回憶,。

事一,。
一次F上課走神，班主任就故意讓他答題,，答不上來(lái),，就被罰站。F知道班主任故意整他,，課后就跑到他背后高喊了一句娘希屁,。班主任一把把F抓起來(lái)，問(wèn),，你罵誰(shuí),。F說(shuō)，我罵自己,。班主任氣瘋了,，打電話叫F爸爸來(lái)領(lǐng)人，說(shuō)：你的孩子得了精神病…風(fēng)暴過(guò)后,，F(xiàn)復(fù)盤作戰(zhàn)技巧,，說(shuō)，我若說(shuō)罵的是希特勒,，他就不敢說(shuō)我是神經(jīng)病了吧…

別以為班主任真跟他斗氣,。他倆私下好著呢。后來(lái)才明白,，這一大一小兩個(gè)頑童,，都在照劇本唱戲，比誰(shuí)唱的投入,。

初中畢業(yè)那天,，班主任把三年收到的檢討書全部發(fā)還給學(xué)生。F一直是成績(jī)第一,，檢討書卻是最多,，足足一疊，是其它同學(xué)之和,。

事二,。
高三是大部分同學(xué)最忙的一年。可F是最輕松的一年,。課本都上完了,，不需再跟著老師復(fù)習(xí)。那一年上數(shù)理化,，基本都在看**的文化苦旅系列,，看得興奮還招呼隔壁一起看。課余時(shí)間抽空談了一場(chǎng)短暫而痛苦的初戀,。然后越挫越勇,，給校花寫了幾十封情書,。一時(shí)傳為佳話,。據(jù)他媽說(shuō)，那時(shí)F在家一天照8回鏡子,。

事三,。
F一直幫同學(xué)作弊，掙點(diǎn)零花錢打電子游戲附帶改善生活,。最離譜的一次,，F(xiàn)在自己卷子上寫哥們的名字，哥們?cè)诰碜由蠈慒的名字,。結(jié)果一個(gè)差生考了全班第一。班主任瘋了,，簡(jiǎn)直公然挑釁,。F當(dāng)然死硬不認(rèn)，那哥們卻招供了,。然后F站在講臺(tái)上念檢討書,，他一直在忍住笑，一股發(fā)自內(nèi)心的欣喜,，哈哈,，這回玩出了點(diǎn)新意。

你當(dāng)他是在目無(wú)尊長(zhǎng),、搞亂秩序,，可他心里，真的就只是在玩耍而已,。你越緊繃著神經(jīng),，就越激發(fā)他玩耍的興致。你在打仗,，他在玩,，你一定輸給他。

事四,。
班主任的規(guī)矩是遲到一次,，罰跑操場(chǎng)3圈,，1000米。每周天上晚自習(xí)時(shí)集中罰跑,。有個(gè)星期,，F(xiàn)遲到5次，也不知道是不是故意,。那晚一堆人在操場(chǎng)跑,，F(xiàn)整整走完了15圈，班主任站在旁邊陪他耗,。走完了,，還在班主任眼皮底下張開(kāi)雙臂仰天大喊：“我跑了15圈啊!15圈!”真的有點(diǎn)andy逃離肖申克監(jiān)獄的意思。

不知道班主任在夜色之下是什么表情,。他隨后就改了規(guī)則：今后遲到不再罰跑操場(chǎng),，而是罰掃教室。然后,，F(xiàn)就很少遲到了,。

…

若小時(shí)候把學(xué)校當(dāng)做游戲，后來(lái)把創(chuàng)業(yè)也當(dāng)做游戲,，會(huì)不會(huì)更容易發(fā)揮潛能,，別出一格，化不可能為可能,。當(dāng)做游戲不是不努力,，做游戲就是要取得勝利。

可能古龍只是開(kāi)了個(gè)玩笑,，小魚兒和花無(wú)缺判若兩端,，其實(shí)是一個(gè)人的兩面，他們能完美融合在一個(gè)人身上,。

實(shí)在有必要寫本書,，就叫《大佬年少》，把上面20個(gè)人都采訪一遍,，請(qǐng)他們自己講述成長(zhǎng)的故事,。這定是本好書。要比商戰(zhàn),、趨勢(shì)之類的文章有價(jià)值太多,。商業(yè)之所以有趣，源頭還是人性有趣,。一個(gè)產(chǎn)業(yè)終究會(huì)老,，但對(duì)人的教育千秋萬(wàn)代都在重復(fù)。

期望有記者來(lái)寫這本書，是個(gè)機(jī)會(huì),。若有人寫,，不妨先告峰兄一聲，我還有建議相送,。若一年半載都沒(méi)人寫,，那峰兄可能就勉為其難寫一寫。

來(lái)源：中國(guó)青年網(wǎng)

候亞茹

有創(chuàng)造力,！有靈氣,！