過度贊美,，并不能有效表達對孩子的喜愛

安妮的仙境

在培養(yǎng)孩子的過程中,，家長是否讓孩子背負了過多成人的期待與焦慮？是否也給予了孩子過多不必要的贊美,？這些做法在一定程度上并不利于孩子的成長,。今天，小編為大家展示3個相關(guān)教育案例,，不妨看看案例中的做法,，同時聽聽專家怎么說。

別讓過度贊美麻木了孩子

明明很喜歡畫畫,�,？墒怯幸淮握褂[作品的時候,，他撅著嘴說：“不論我畫成什么樣子,，老師都會說畫得真不錯。小海（班上的小朋友）胡亂涂上顏色老師也會夸她,，還給她和我一樣的獎品,，真沒意思！”

薇薇也是從小被爸爸媽媽夸大的,，偶露微笑,，大家就贊賞：“寶寶笑得真好看！”剛咿呀學語,，大家就夸獎她：“寶寶真聰明,！”甚至連發(fā)脾氣耍性子的時候也不忘賞識：“薇薇真有個性！”可隨著她慢慢長大,，家長和老師漸漸發(fā)現(xiàn)一個嚴重的問題：薇薇只愿聽好話,，不能聽任何批評，而且經(jīng)受不起一點點挫折,。

在我?guī)н^的班中,，有不少孩子在盲目的表揚和肯定中極易自以為是，甚至出現(xiàn)沮喪,、憤激,、退避或敵對的行為，家長卻渾然不覺。

【專家點評】

過度賞識和不必要的贊美,，并不能有效表達你對孩子的喜愛,，在一定程度上還會讓孩子過于依賴外在的評價，而沒有真正投入到事物本身,，久而久之,，還會弱化孩子的責任感和上進心，缺乏做事的動力,。

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還給孩子一個快樂的童年

女兒朵朵還沒出生,，我就開始規(guī)劃她的未來。7個月起開始識字,，把所有的家具都貼上漢字標簽,；從《三字經(jīng)》、《千字文》到唐詩,，一字一句地教她背誦,。朵朵的記憶力非常好，背得又快又準,。這令我驕傲不已,。可等她3歲,，問題卻來了：她太安靜了,，同齡孩子都在外面玩，她卻一個人在角落里看書,。這讓我開始反思：我的操之過急會不會毀掉她本該快樂的童年,？我小時候和小伙伴快樂無憂地玩耍，和神奇的大自然親密接觸……哪有什么早教,？哪認得什么字,？現(xiàn)在我不是也很好嗎？

我決定改變,，不再強迫朵朵額外學太多知識,，而朵朵的成績卻一直名列前茅。每天看著朵朵自由,、開心的笑臉,，我感到無比知足。

【專家點評】

童年生活具有獨特,、不可替代的價值,。可孩子的童年卻常常背負成人太多的期望,，未出生時就提前“規(guī)劃”,，7個月就提前教識字,、背唐詩……“不能輸在起跑線上”的代價就是犧牲孩子的快樂和自由�,？上驳氖�,，媽媽及時反思了自己的問題，果斷“放棄”,，讓女兒回歸了快樂童年,，獲得了健康成長。

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別讓強制的學習奪走童年的快樂

在“望子成龍”的心態(tài)驅(qū)使下,，我曾給過孩子很多強制的“愛”,。比如周末，我給他安排了一整天的課程,，壓得他喘不過氣來,，他稍有退步我便會大發(fā)雷霆，甚至動用家庭暴力,，我常常能看到孩子眼中的怨恨與不滿,。每當孩子厭煩的時候，我又是好言相勸,，又是物質(zhì)獎勵,，把我以為的“特殊的愛”強加在他身上。直到有一天,，我發(fā)現(xiàn),，物質(zhì)已不再有吸引力，而且他開始極力地避開我,�,！皩W習”,，無情地拉開了我和孩子的距離,。我也想當“慈母”，可事實上,，我卻是個“暴母”,，無法控制自己的情緒，我是不是太自私,、太功利了,？！

去年我參加了教育心理學的培訓(xùn),，我懂得了很多,，重新找到了愛的方向。作為母親要讓孩子在興趣的促使下主動學習,，而不應(yīng)把自己的意愿強加到孩子身上,，讓孩子在焦慮與緊張的氛圍下生活,。我要改變，先從放下自己的期望開始,，尊重孩子的興趣,。

【專家點評】

我們常常借“愛”的名義綁架孩子，讓孩子背負我們的焦慮,，完成我們未完成的期待,。讓孩子成為他自己，按他的節(jié)奏成長,，勝過所有“愛”的語言和物質(zhì),。（轉(zhuǎn)載）