現(xiàn)代漢語(yǔ)中夾雜外語(yǔ)單詞是好事還是壞事,？

浮躁2013

　　我們不妨先來(lái)看下面這一句話：
　　“我們今天到小明家玩了，他家有Wi-Fi,，我們玩得好High,！小明剛買了一個(gè)全新的iPhone手機(jī)，真Cool,！”

　　短短一句話,，居然有4個(gè)外文字母！這樣的話從年輕人嘴里說(shuō)出來(lái)可能顯得非常時(shí)尚,、洋氣,，貌似很有品位，但讓語(yǔ)言學(xué)家看來(lái),，這對(duì)中文的純潔性絕對(duì)是個(gè)災(zāi)難,。

　　其實(shí)，我們稍微分析一下就可以發(fā)現(xiàn),，上面4個(gè)英文詞都可以翻譯成中文：Wi-Fi是英文Wireless Fidelity的首字母縮寫,，翻譯成漢語(yǔ)是“無(wú)線上網(wǎng)”的意思，High在中文里是“很高興,、快活,、很盡興”的意思，IPhone就是蘋果手機(jī),，Cool可以翻譯成“很棒,、很好”的意思，也可以直接說(shuō)成“酷”,。

　　于是乎,，上面那句話可以改成：
　　“我們今天到小明家玩了，他家能無(wú)線上網(wǎng),，我們玩得好高興,！小明剛買了一個(gè)全新的蘋果手機(jī)，真酷,！”

　　由此可見,，那些“溜”進(jìn)中文里的絕大多數(shù)外語(yǔ)詞都是可以譯成漢語(yǔ)的，如NBA（全稱為National Basketball Association）,，原來(lái)中央電視臺(tái)一直是直接使用這一外文簡(jiǎn)稱,，但后來(lái)改為了“美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽”,，簡(jiǎn)稱“美職籃”�,，F(xiàn)在人們動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：從網(wǎng)上下載一個(gè)APP,。其實(shí)APP是英文Application的簡(jiǎn)稱，翻譯成中文是“應(yīng)用程序,、應(yīng)用軟件”的意思,。既然這些外語(yǔ)詞完全都有相對(duì)應(yīng)的中文翻譯，為什么我們?cè)谡f(shuō)話或?qū)懳恼碌臅r(shí)候不使用中文詞而非要使用外語(yǔ)詞呢,？

　　為了維護(hù)中文的純潔性,，人民日?qǐng)?bào)海外版曾多次發(fā)表文章，呼吁人們重視這一問(wèn)題,。在此,，我們不妨再次學(xué)習(xí)一下人民日?qǐng)?bào)海外版在2014年5月5日刊發(fā)的一篇文章，相信會(huì)是大有裨益的,。文章的最后一段尤其值得我們深思,、學(xué)習(xí)和借鑒。

　　現(xiàn)在,，我們?cè)诜�看�?bào)紙,、雜志及電子讀物，收聽廣播,，收看電視時(shí),，碰到了越來(lái)越多的中英文夾雜現(xiàn)象，而大多數(shù)國(guó)人對(duì)此熟視無(wú)睹,。一些語(yǔ)言文字工作者曾對(duì)此發(fā)出警告,。近日，人民日?qǐng)?bào)發(fā)表了《外來(lái)語(yǔ)濫用,，不行,！》、《“零翻譯”何以大行其道》等文章,，抨擊這種不規(guī)范使用漢語(yǔ)的現(xiàn)象,，也引發(fā)了網(wǎng)友和相關(guān)專業(yè)人士的關(guān)注。

　　面對(duì)中英文夾雜需警醒
　　不知從什么時(shí)候開始,，一批英語(yǔ)單詞悄然潛入了漢語(yǔ),。這種現(xiàn)象不僅影響了漢語(yǔ)的整體美，也影響了人們對(duì)漢語(yǔ)的使用,，還給學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人造成了困惑,。且不說(shuō)貧困地區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的廣大民眾,，即使是城市里受過(guò)高等教育的群體,，若不從事相關(guān)工作,，也很難明白夾雜大量英語(yǔ)詞匯或縮寫的文章的意思。

　　幾年前,，人民日?qǐng)?bào)高級(jí)記者傅振國(guó)在工作中發(fā)現(xiàn)了中英文夾雜的現(xiàn)象,，并進(jìn)行了深入調(diào)查研究。他認(rèn)為,，目前的中英文夾雜亂象已經(jīng)到了非治不可的地步,。只有中國(guó)知識(shí)界，特別是新聞出版界,，以及各級(jí)政府和立法,、執(zhí)法部門對(duì)此達(dá)成共識(shí)，保持警醒,，才能逐步消除中英文夾雜現(xiàn)象,，保證漢語(yǔ)依法而來(lái)的規(guī)范使用權(quán)利。

　　2011年,，教育部設(shè)定的掃盲標(biāo)準(zhǔn)中,，在識(shí)字方面，要求至少會(huì)寫950個(gè)常用漢字,，而嵌入中文的英語(yǔ)詞匯顯然不在此范圍內(nèi),。隨著英語(yǔ)詞匯嵌入量的增加，豈不是會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的文盲嗎,？

　　2001年1月1日起實(shí)施的《**國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》第三章第25條明確規(guī)定：外國(guó)人名,、地名等專有名詞和科學(xué)技術(shù)術(shù)語(yǔ)譯成國(guó)家通用語(yǔ)言文字，由國(guó)務(wù)院語(yǔ)言文字工作部門或者其他有關(guān)部門組織審定,。

　　所以,，無(wú)論從法理角度，還是從實(shí)際使用角度,，規(guī)范漢語(yǔ)都是必須的,。

浮躁2013

　　外來(lái)語(yǔ)詞匯要化而用之
　　每一種語(yǔ)言都不可能存在于封閉的環(huán)境中，漢語(yǔ)也不例外,。我們提倡規(guī)范漢語(yǔ),，并不是要屏蔽外來(lái)語(yǔ)的進(jìn)入，而是要對(duì)其化而用之,，所謂化,，就是翻譯。在這方面,，漢語(yǔ)有很多成功的例子,。遠(yuǎn)的有吉普、咖啡,、芭蕾,，近的有托福,、雅思、艾滋病,。
　　反觀英語(yǔ),，通篇英語(yǔ)中夾雜著若干方塊漢字的現(xiàn)象你見過(guò)嗎？沒(méi)有,！英語(yǔ)對(duì)于外來(lái)語(yǔ)的吸收,，也是本著化而用之的原則,，比如,，2013年，漢語(yǔ)詞匯“土豪”,、“大媽”被收入《牛津英語(yǔ)詞典》,，是以"Tuhao"、"Dama"的形式,，而非漢字直接進(jìn)入,。原因很簡(jiǎn)單--對(duì)于外來(lái)語(yǔ)詞匯采用化用，而非直接嵌入是世界各國(guó)的通常做法,，是慣例,。

　　北京語(yǔ)言大學(xué)人文學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)系教師**的授課對(duì)象是留學(xué)生。她說(shuō),，留學(xué)生在來(lái)中國(guó)初期,，由于中文水平有限，在表達(dá)時(shí)會(huì)有中外文夾雜的現(xiàn)象,。作為老師,，要逐步引導(dǎo)他們成功過(guò)渡到全中文表達(dá)，這也是他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的標(biāo)志,。

　　對(duì)外來(lái)詞語(yǔ)化而用之,，就要克服懶惰思想。隨著中外交流步伐不斷加快,，越來(lái)越多的外來(lái)語(yǔ)詞匯,，特別是以英文字母縮寫形式出現(xiàn)的外來(lái)語(yǔ)詞匯將進(jìn)入我們的生活，其實(shí),，這些字母詞是可以翻譯成中文的,，比如NBA譯成美國(guó)籃球職業(yè)聯(lián)賽，簡(jiǎn)稱美職籃,。關(guān)鍵是要給英文縮寫詞找到恰當(dāng)?shù)闹形谋磉_(dá),，不讓它以英文字母縮寫的形式傳播。智慧在民間,�,；�用外��(lái)語(yǔ),，可以調(diào)動(dòng)廣大民眾的積極性和聰明才智，比如采取調(diào)研,、線上線下有獎(jiǎng)?wù)骷�翻譯詞等方式,，有關(guān)部門快速反應(yīng)，達(dá)成共識(shí),，形成標(biāo)準(zhǔn),，予以推廣。

　　　規(guī)范使用漢語(yǔ)應(yīng)從我做起
　　不容忽視,，社會(huì)上越來(lái)越普遍的漢語(yǔ)不規(guī)范使用現(xiàn)象,，將對(duì)中小學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。中小學(xué)階段是一個(gè)人規(guī)范語(yǔ)言文字觀的最關(guān)鍵的形成時(shí)段,，也是語(yǔ)言文字能力最重要的養(yǎng)成階段,，直接影響到日后的各種日常和專業(yè)領(lǐng)域的口語(yǔ)和書面表達(dá)。中國(guó)政法大學(xué)法律語(yǔ)言研究中心王東海教授認(rèn)為,，中小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，要絕對(duì)禁止外語(yǔ)詞匯進(jìn)入。讓中國(guó)人從小接觸和學(xué)習(xí)規(guī)范漢語(yǔ),，是教育工作者的責(zé)任,，不能讓中英夾雜現(xiàn)象沖擊漢語(yǔ)漢字的基本核心。

　　劉廣徽是一名多年從事語(yǔ)言教學(xué)工作的退休教師,。他說(shuō),，規(guī)范使用漢語(yǔ)要“從我做起”。比如在課堂上,，我盡可能地要求外國(guó)學(xué)生講規(guī)范漢語(yǔ),；每當(dāng)生活在國(guó)外的孫子、孫女回國(guó),，我會(huì)教給他們規(guī)范的漢語(yǔ),；在日常生活中，如果有人說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)夾雜外語(yǔ),，我也會(huì)適當(dāng)?shù)靥嵝选?/font>

　　亨利是美國(guó)加州大學(xué)歐文分校的社會(huì)學(xué)博士,，正在北京為博士論文收集資料。對(duì)于中英文夾雜現(xiàn)象,，她有親身體會(huì),。“我參加了中國(guó)支教等公益活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)參加活動(dòng)的雖然都是中國(guó)人,，但是交談中經(jīng)常把一些英文詞插進(jìn)中文里。在這些非盈利組織或慈善機(jī)構(gòu)的官方中文網(wǎng)站里，也有中英文夾雜現(xiàn)象,。雖然我對(duì)中英文夾雜的表述能夠理解,，但是我想學(xué)會(huì)這些英文詞所對(duì)應(yīng)的中文詞匯，以便能用中文與不懂英語(yǔ)的鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通,�,！�

　　馬瑞安是一名熱愛中文的羅馬尼亞工程師。中英文夾雜的現(xiàn)象讓他在學(xué)習(xí)中文時(shí)感到困惑,。他認(rèn)為,，每一個(gè)漢字都有很有意思的詞源，這是和中華文化緊密相連的,。他說(shuō),，我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化和文學(xué)很感興趣，當(dāng)然想學(xué)習(xí)純潔,、規(guī)范的中文,。對(duì)每一個(gè)對(duì)中國(guó)文化感興趣的外國(guó)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不夾雜外來(lái)語(yǔ)的中文都是很重要的,。

　　60多年前，錢鐘書先生在其著名小說(shuō)《圍城》中曾對(duì)一個(gè)舊時(shí)上海灘的洋買辦張先生有一段描述,，充滿辛辣諷刺：“跟外國(guó)人來(lái)往慣了,，說(shuō)話有個(gè)特征--喜歡中國(guó)話里夾無(wú)謂的英文字。他并無(wú)中文難達(dá)的新意,，需要借英文來(lái)講,；所以他說(shuō)話里嵌的英文字，還比不得嘴里嵌的金牙,，因?yàn)榻鹧啦粌H妝點(diǎn),，尚可使用，只好比牙縫里嵌的肉屑,，表示飯菜吃得好,，此外全無(wú)用處�,！�

　　漢語(yǔ)是祖先留給我們的寶貴文化遺產(chǎn),。保護(hù)它，愛護(hù)它,，規(guī)范地使用它,，是每一個(gè)母語(yǔ)為漢語(yǔ)的中國(guó)人的職責(zé)。嵌入漢語(yǔ)中的英文字母就像健康人身上的牛皮癬,，看上去很丑,！希望錢鐘書先生當(dāng)年諷刺的人越來(lái)越少；希望在規(guī)范使用漢語(yǔ)的問(wèn)題上，每個(gè)人都向麻木,、懶惰和崇洋宣戰(zhàn),；希望通過(guò)我們這一代人的努力，把漢語(yǔ)規(guī)范,、完整地傳遞給下一代,。（李學(xué)軍  參考消息網(wǎng)）