南開大學校長：大學生創(chuàng)業(yè)不以賺錢論成敗

花時

　　針對當前大學生創(chuàng)業(yè)的現狀,，有人質疑把“銅臭味”帶到了校園,，對此，全國人大代表,、南開大學校長龔克并不認同,，他說創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目的不在賺錢而在育人，是要培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的一代新人,。

　　今年年初,，南開大學學生創(chuàng)業(yè)團隊“農夢成真”幫助山西省呂梁市臨縣銷售大棗創(chuàng)造了“奇跡”，兩天時間,，訂單突破千萬元,。談到大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現狀時，龔克表 示,，現在有很多人擔心高校應該是講學術的地方,，搞創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新就把銅臭氣弄到學校了，還有人說大學生就是糟蹋錢,�,！拔艺J為，大學搞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目的不在賺錢而 在育人,，鼓勵學生參加創(chuàng)業(yè)實踐,，是要培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的一代新人”。

　　龔克說,，以南開學生實踐經歷來看,，很多學生在創(chuàng)業(yè)過程中，接觸了實際問題,，學生把學到的各類知識用到實踐當中,，而這些是在課程中不一定講到，或者講了也不一 定懂的,。創(chuàng)業(yè)實踐幫助學生跳出了死記硬背的習慣方式,，撬動了學校的教育改革�,！拔覀円�培養(yǎng)思想解放,、有創(chuàng)新冒險精神，擁有敢于理性質疑精神的一代人,，這是 將來建立創(chuàng)新國家的根本,。”

　　龔克表示,，下一步南開將推動教師教學工作的改革,，減少講授內容，增加實踐鍛煉，并以此推動考試改革,，引導學生主動學習,。希望老師少講一點，學生多練一點,，讓練習的內容大過講課的內容,，考試的范圍更大一點，使得善于舉一反三獨立思考的學生冒出來,。(**)

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