四川師大殺人案凸顯對大學(xué)生心理教育重視不夠

奔跑的理想

　　3月27日夜里,，滕剛（化名）砍下50多刀，殺害了大學(xué)室友蘆海清,。
　　聽到消息的滕母險(xiǎn)些崩潰,。這不是滕剛給他們帶來的第一次意外。滕母告訴中國青年報(bào)·中青在線記者,，滕剛在中學(xué)時(shí)曾兩次割腕自殺,，第一次是初一，第二次是高一暑假后,，險(xiǎn)些未能搶救成功,，之后休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué),。

　　“感覺就像噩夢一樣反復(fù),，從初一到高一是一個(gè)階段，從高一到大一又是一個(gè)階段,，明明感覺一切都恢復(fù)正常了,，為什么又發(fā)生了這種事？”滕母說,。
　　從中學(xué)到大學(xué),，滕剛家人都對外隱瞞了滕剛的自殺歷史。被害人蘆海清的家屬對滕母此時(shí)才透露滕剛有自殺史的舉動(dòng)提出強(qiáng)烈質(zhì)疑：“為什么到現(xiàn)在才說,？”滕母回應(yīng)說：“怕傷了孩子的名譽(yù),。”

　　據(jù)滕剛的代理律師羅律師向記者透露,，警方在他們申請之前就已經(jīng)給滕剛做了司法精神病學(xué)鑒定,，“誰都不知道他到底有沒有精神疾病，具體什么結(jié)果,，都要等司法鑒定出來,�,！绷_律師說。

　　滕母眼中的滕剛小時(shí)候調(diào)皮外向,，但到了初中突然變得內(nèi)向,。即使自殺后恢復(fù)上學(xué)，滕母也依然經(jīng)常聽到滕某說“煩得很,！煩死了,！”

　　到了大學(xué)后，滕剛的表現(xiàn)讓滕母覺得一切都在變好,。

　　與之前滕剛師友對他的“內(nèi)向”“話少”的印象不同,，滕某在俄語愛好者協(xié)會(huì)的同學(xué)楊云（化名）并沒覺得滕某內(nèi)向�,！斑�是挺好相處的一個(gè)人,，課上大家學(xué)俄語單詞，大家不懂的話就不吱聲,，有些冷場,，他就會(huì)接話，還會(huì)上去領(lǐng)讀,，活躍氣氛,。”平時(shí)下課,，滕剛總會(huì)跑去問她一些俄語相關(guān)的問題,，“網(wǎng)上還推薦過俄羅斯的音樂給我�,！�

　　“如果你不告訴我，我真的不知道是他,。太突然了,。”楊云得知滕剛殺害室友的事有些不敢相信,。

　　從記者目前獲得的信息來看,，只有與滕剛最頻繁接觸的被害人蘆海清和其他室友此前察覺到了他的一些異常。根據(jù)蘆海清此前對其女友的描述,，他覺得“滕剛的個(gè)性不太好,，脾氣有點(diǎn)沖，合不來,，但平時(shí)也沒什么積怨,，只是不太一起玩�,！�

奔跑的理想

　　值得關(guān)注的是,，據(jù)中國青年報(bào)·中青在線記者通過可靠途徑獲知,，四川師范大學(xué)在每年新生入學(xué)時(shí)都會(huì)給所有新生做心理普查，每個(gè)學(xué)生在學(xué)校機(jī)房統(tǒng)一填寫心理測評量表,，校方通過測評表結(jié)果判斷新生當(dāng)時(shí)及短期內(nèi)的心理狀態(tài),。針對出現(xiàn)心理異常的，學(xué)校會(huì)讓心理輔導(dǎo)老師做出干預(yù)和預(yù)警,，嚴(yán)重者需去醫(yī)院做鑒定,。

　　在入學(xué)時(shí)參加了心理普查的滕剛，當(dāng)時(shí)并沒有出現(xiàn)在這份心理異常名單里,。
　　“但心理測評量表只能測量一個(gè)人當(dāng)下或一小段時(shí)間的心理狀況,，之后根據(jù)環(huán)境的變化，心理狀態(tài)也會(huì)變化,�,！背啥际芯�神衛(wèi)生中心心理測評中心主任歐陽旭偉解釋說。

　　“還要根據(jù)填表人當(dāng)時(shí)的認(rèn)真程度來判斷量表結(jié)果是否有效,，如果填寫者故意隱瞞自己的狀態(tài),，那量表顯然很難測出真實(shí)情況�,！苯逃�部全國高等學(xué)校心理健康教育專家委員會(huì)副秘書長,、西南交通大學(xué)心理研究與咨詢中心主任寧維衛(wèi)指出心理普查的局限性。

　　談及“如何在問題發(fā)生前,，就提前覺察并作出干預(yù),，避免悲劇發(fā)生”，寧維衛(wèi)指出,，在高校內(nèi)普遍的培養(yǎng)“積極向上,、善待生命”的心理健康文化是關(guān)鍵。

　　寧維衛(wèi)認(rèn)為川師大殺人案,、藥家鑫案等悲劇是不尊重自己和他人生命的結(jié)果,。“不尊重和善待生命,，本身就是一種心理問題的表現(xiàn),，我們應(yīng)該予以重視”。

　　對于那些不易覺察的心理問題,，寧維衛(wèi)說：“宿舍是大學(xué)的一種載體,，是同學(xué)們最親密、最頻繁接觸的場所,。這次事件也提醒我們,，宿舍也是最容易產(chǎn)生問題的場所。高校除了更廣泛的推廣心理健康教育以外,，更應(yīng)該細(xì)致地將目光投入到宿舍健康關(guān)系建設(shè)上,，要彌補(bǔ)這一片空白,，加強(qiáng)學(xué)生對自我保護(hù)意識和安全意識的培養(yǎng)，形成一旦察覺異常狀況就及時(shí)上報(bào)的機(jī)制,，才有可能提前發(fā)覺這種隱蔽性極高的危機(jī),，從而避免悲劇發(fā)生�,！�

　　寧維衛(wèi)強(qiáng)調(diào)：“我們對心理健康的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，和社會(huì)的文明發(fā)展并不匹配，有些孩子的內(nèi)心世界過于蒼白與空虛,，這不僅僅需要高校的努力,，更需要從中小學(xué)，尤其是從家庭教育上抓起,，形成一種潤物細(xì)無聲的健康氛圍,。我們要做的還有很多�,！保ㄖ袊�青年��(bào) 何林璘）