學(xué)鋼琴的苦與樂

煙臺(tái)梓樂琴行

我自己學(xué)習(xí)彈鋼琴的經(jīng)歷就是一個(gè)典型的中國式故事,。我四歲的時(shí)候,，父母就開始讓我上鋼琴課。我父親是在戰(zhàn)爭年代成長起來的,，雖然他深深地喜愛古典音樂,，但卻沒有機(jī)會(huì)了解一種樂器。在他的成長過程中,，他常常溜到劇院后門,，因?yàn)樵谀莾核�能夠聽到里面正在演奏的音樂。他時(shí)常因自己不會(huì)彈奏一種樂器而感到遺憾,，因?yàn)樗�覺得他原本可以成為一個(gè)偉大的音樂家,。所以，在我和妹妹出生后,，我們就不得不選擇學(xué)習(xí)一種樂器,。
　　我至今還記得每周上課時(shí)提心吊膽的樣子。我被逼無奈,，每周要進(jìn)行長時(shí)間的技巧訓(xùn)練和手指練習(xí),，那真是既無意義又煩悶的事情。于是我嘗試各種方法逃避練習(xí),。我依然記得媽媽繞著龐大的鋼琴追我,，試圖讓我坐下來練習(xí)的情景。還有許多次我藏在學(xué)校的樹叢里,，不愿回家練習(xí),。當(dāng)我回家見到鋼琴老師時(shí)，她總是搖頭,，知道我沒有練習(xí)我該做的家庭作業(yè),，就用一枝鉛筆打我的雙手，再要求我抄寫好多頁曲譜作為懲罰,。
　　到加拿大求學(xué)后,，我仍然不被準(zhǔn)許放棄鋼琴，為了得到最高級(jí)的結(jié)業(yè)證書,，我還要繼續(xù)鋼琴練習(xí)課和音樂理論學(xué)習(xí),。當(dāng)時(shí)我的計(jì)劃是，一旦拿到結(jié)業(yè)證書,，就立刻放棄鋼琴,，再也不碰鋼琴了,，讓自己擺脫這種毫無必要而且完全無意義的痛苦。
　　在我學(xué)到第十級(jí)的時(shí)候,，奇怪的事情發(fā)生了,。我瘋狂地喜歡上了流行音樂，每周總是虔誠地收聽流行歌曲排行榜前四十名的歌曲,。也就是在那個(gè)時(shí)候,，我的那位鋼琴老師因?yàn)槊τ谒�的個(gè)人事務(wù)，就把幾個(gè)學(xué)習(xí)積極性較差的學(xué)生分派給她那個(gè)還在中學(xué)的兒子指導(dǎo),。
　　我至今仍記著第一堂課的情形，他要我告訴他我最喜歡的流行歌曲,，接著就在鋼琴上逐一彈奏這些旋律,。讓我感到意外的是，如果我愿意,，他就給我一個(gè)機(jī)會(huì)練習(xí)這些歌曲而不是那些古典的鋼琴奏鳴曲,。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些多年練習(xí)的技巧對(duì)我迅速學(xué)會(huì)我最愛的歌曲非常有用,。由于我已經(jīng)有高度的技巧,，我的同學(xué)花數(shù)小時(shí)試圖學(xué)會(huì)的東西，我可以在幾分鐘內(nèi)就進(jìn)行試奏并學(xué)會(huì),。這激發(fā)了我積極主動(dòng)地練習(xí)音階,。同時(shí)，參與校園合唱隊(duì)和音樂劇,，給我打開了一個(gè)關(guān)于百老匯歌劇和爵士歌曲的全新世界,，我學(xué)會(huì)了在自己的鋼琴上演奏這些旋律。
　　今天,，我對(duì)父母當(dāng)初強(qiáng)迫我學(xué)鋼琴充滿深深的感激之情�,，F(xiàn)在，我的孩子們?nèi)粝肼犗矚g的流行歌曲,，只要他們告訴我,，我就會(huì)到網(wǎng)上去找曲譜，然后用鋼琴演奏給他們聽,。實(shí)際上,，尋找歌曲供我們的家庭樂隊(duì)練習(xí)已成了我們?cè)谝黄饡r(shí)最喜歡做的事情之一。
　　激情從哪里來?
　　現(xiàn)在,，聽得非常多的一句話就是
“興趣是最好的教師”,，也看到越來越多的家長想要培養(yǎng)孩子的興趣。因此,，社會(huì)上流行給孩子報(bào)各種“興趣班”,�,？墒牵�很多時(shí)候,，就是這些“興趣班”把孩子累得失去了所有的“興趣”,。那怎樣才能把點(diǎn)燃孩子的興趣，進(jìn)而使他保持這種激情呢?要是你讀過很多大師的故事,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們?cè)诔砷L期間都有充滿激情的教師、導(dǎo)師或家長來幫助他們點(diǎn)燃對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的興趣,。也就是說,，激情不是教導(dǎo)來的，而是被感染的,。激情是一種良好的“細(xì)菌”,，沒有接觸到的人就沒有辦法被感染。就像William
Butler Yeates 所說,，教育不是要裝滿一個(gè)水桶,，而是要點(diǎn)燃一把火。
　　正如我學(xué)鋼琴的經(jīng)歷,。我可能會(huì)像現(xiàn)在很多孩子那樣,，學(xué)了樂器，拿到最高級(jí)別認(rèn)證,，就打算一輩子不再碰這個(gè)一看就讓我討厭的東西,。但是，我在高中期間遇到了一個(gè)老師,，他幫助我把鋼琴應(yīng)用到我本來就感興趣的流行歌曲上,。從此，我對(duì)鋼琴的認(rèn)識(shí)發(fā)生了改變,，我的激情也被點(diǎn)燃起來,。要是沒有遇到這個(gè)老師，我可能到今天都不愿意碰我的鋼琴,。
　　如今,，我大兒子與二兒子對(duì)音樂的激情正在被點(diǎn)燃起來。老大非常后悔我沒有在他小時(shí)候逼他練琴,，因?yàn)樗�現(xiàn)在非常需要這個(gè)技巧,。他熱愛寫歌，目前在為學(xué)校的畢業(yè)典禮寫一首交響樂曲,。因?yàn)樗麖膩頉]有被我逼著學(xué)樂理,，所以他在研究古典交響樂大師時(shí)，看到了他們的成就,，也看到了自己的差距,。他下定決心,，畢業(yè)以后要花整個(gè)暑假的時(shí)間認(rèn)真地學(xué)習(xí)鋼琴。我相信,，有了這樣的激情,，他會(huì)比我逼他學(xué)得更快、更好,。
　　老二喜歡上了學(xué)校交響樂隊(duì)的第一小提琴者(就是全校小提琴最牛的一個(gè)女孩子),，開始在我們雙方父母的監(jiān)督下跟她交朋友。我們兩家給他們非常清晰的界限,，也鼓勵(lì)他們?nèi)シ��?wù)社會(huì)和培養(yǎng)共同的興趣,。認(rèn)識(shí)她以前，老二是一個(gè)純粹的搖滾樂架子鼓手,，甚至開始對(duì)重金屬音樂有有一點(diǎn)興趣(不是因?yàn)橄矚g歌本身,，而是因?yàn)橹亟饘僖魳返募茏庸淖铍y打)。認(rèn)識(shí)了女友以后,，他開始嘗試轉(zhuǎn)型打爵士架子鼓，還開始學(xué)大提琴,，為是跟女友配奏,。這個(gè)暑假，他跟著女友去波斯頓的一流爵士音樂學(xué)院學(xué)習(xí)爵士架子鼓,，回來像變了一個(gè)人�,，F(xiàn)在，我們屋子里隨時(shí)都放著爵士音樂與古典音樂,。在短短的兩個(gè)月里,，因?yàn)樘焯旄�女友一起練�?xí)學(xué)校交響樂隊(duì)的歌曲，他已經(jīng)能夠拉比較困難的曲子了,，也參加了三個(gè)古典樂隊(duì),。每天下課后，他一定會(huì)練1～2小時(shí)的架子鼓和1個(gè)小時(shí)的大提琴,，根本不需要我們提醒,。上周我發(fā)現(xiàn)在，在不知不覺中,，老二已經(jīng)成為了一個(gè)高水平的“音樂家”了,。他的激情從哪里來的呢?是從女友身上感染來的。
　　老大和老二愛上音樂還有兩個(gè)原因,。第一是家庭,。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)林家樂隊(duì)，音樂是我們?nèi)�家的共同愛��,，他們很自然地就被熏陶在音樂的環(huán)境里面,，不知不覺地就喜歡聽與演奏各種音樂了,。第二個(gè)更重要的因素是，他們學(xué)校的音樂主任是一個(gè)熱愛音樂的老師,。他教的學(xué)生都被他的激情深深地感染了,。因此，他們學(xué)校的風(fēng)氣就是到處都有人想要組織新的樂隊(duì),，在不同場合里演奏,，而學(xué)校最受歡迎的人都是樂隊(duì)的人員。這也是這個(gè)老師對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn),，也讓這個(gè)學(xué)校成為了一個(gè)公認(rèn)的優(yōu)秀的音樂學(xué)校,。
　　所以，我們應(yīng)該問的問題不是“應(yīng)不應(yīng)該報(bào)興趣班”,，而是“充滿激情的老師在哪里”,。如果在學(xué)校或班級(jí)有一個(gè)充滿激情的老師,，可以點(diǎn)燃孩子對(duì)某個(gè)科目的興趣,，那我們一定要想盡辦法讓孩子能夠接觸到這個(gè)老師，讓他“被感染”,。這個(gè)世界有知識(shí),、有文憑的老師很多，但是有激情,、愿意為他所在的領(lǐng)域付出代價(jià),，并在課外時(shí)間輔導(dǎo)與感染學(xué)生的老師不多。要是我們找不到這樣的老師,，那我們家長就需要成為這樣的導(dǎo)師,，用我們的激情來感染我們的孩子。學(xué)校與家庭就是如此互補(bǔ)的,。但是,，如果我們的激情不是我們的專業(yè)，我們就只能把孩子帶到一個(gè)階段,，之后就需要幫忙他們尋找大師了,。我們的林家樂隊(duì)的確點(diǎn)燃了孩子對(duì)音樂的興趣，但是我們對(duì)樂器了解的深度沒有像學(xué)校的老師那么深,，那么專業(yè),。當(dāng)老二的架子鼓學(xué)到一個(gè)階段，學(xué)校的老師也沒有辦法了,。因此,，他就需要去別的地方尋找架子鼓大師，才能夠繼續(xù)進(jìn)步,，不斷地突破,。
　　當(dāng)激情的火被點(diǎn)燃以后,，我們的孩子就不需要我們?nèi)ケO(jiān)督他們學(xué)習(xí)了。反而,，他們會(huì)轉(zhuǎn)回來感染我們了�,，F(xiàn)在，我也在拼命地復(fù)習(xí)很久以前學(xué)習(xí)的古典音樂,，因?yàn)槲也幌氡宦湓诤竺媪恕?br /> 　　本文作者：
　　蔣佩蓉,，麻省理工學(xué)院中國總面試官、兒童成長力培訓(xùn)專家,、國際商務(wù)禮儀培訓(xùn)專家,，然而最讓她津津樂道的卻是先生的好太太、三個(gè)優(yōu)秀孩子的好母親,、年輕女性的“媽媽導(dǎo)師”,。著有《佩蓉的媽媽經(jīng)》、《給孩子一個(gè)間隔年》,、《豐盈心態(tài)養(yǎng)孩子》,、《下一代競爭力》等暢銷書。