海外名校門檻提高 赴英美讀高中成留學生跳板

大馬士革

去年,，國家會議中心,，家長在咨詢留學事宜。新京報記者 浦峰 攝

每年中考前后,，不少初三學生家長都會忙著咨詢考后留學事宜,。是盡早把孩子送到國外讀高中，還是留在國內(nèi)等本科時再出國,？孩子那么小,，到國外遇到問題該怎么辦？名校申請越來越難,，留學規(guī)劃到底該怎么做,？……當留學成為越來越多中國家庭的重要教育選擇,，這些問題也成為家長關(guān)注的熱點。

海外名校為何越來越難進,？
4月初,，美國**大學公布的2016年常規(guī)錄取結(jié)果顯示，申請人數(shù)再創(chuàng)新高,，錄取率卻創(chuàng)歷史新低,。8所**高校，有6所高校的本科錄取率較去年下降,。一些名校的本科錄取率創(chuàng)下歷史新低,，如哈佛大學只有5%左右。

從整體情況看,，近幾年,，美國一流高校的本科生錄取率一路走低，而中國學生沖擊海外名校之路也越發(fā)艱難,。業(yè)內(nèi)人士認為,，美國學校對于中國學生的錄取門檻不斷提高，中國留學生的諸多問題日益顯現(xiàn)是重要原因之一,。

部分申請材料上看起來不錯的中國學生,，來到美國后卻學習吃力，交流困難,，甚至采取作弊,、找人代考等方式希望蒙混過關(guān)，這讓美國大學意識到,，一些中國學生存在成績,、材料作假，過度包裝等問題,；加上中國部分考點爆出的SAT,、ACT考試泄題事件，都促使美國大學對中國學生的挑選更加審慎,，更加重視學生的綜合素質(zhì),。

而當國外本科申請競爭日趨白熱化的同時，競爭也在逐漸前移,。越來越多的中國家長將去國外讀高中看作是沖擊名校的跳板,。

“如果接受過完整的國外高中教育，要比國內(nèi)讀高中后再申請大學更有競爭力,�,！崩钆�士早就決定把兒子送去美國讀中學，在她看來,，“孩子年齡越小語言接受能力越強,，越能更快適應(yīng)國外的教育模式,。而且，國外大學更承認本國的高中教育體系,，也更認可本國學校的推薦信和成績單的含金量,，孩子未來申請到名校的幾率也會更大�,！�

小留學生們提前該做些什么,？
和李女士一樣，王生（化名）也希望送女兒去英國讀高中,，但一想到女兒小小年紀就要遠赴重洋,，王生心里又有無數(shù)的擔心，“哪所中學學術(shù)水平不錯,，又適合女兒,？她能跟上學習進度嗎？住寄宿家庭她會習慣嗎……”

拼圖留學創(chuàng)始人畢動建議,，家長如果計劃提前把孩子送出國學習,，又想避免出現(xiàn)低齡留學易遭遇的問題，最好幫孩子提前在國內(nèi)做好以下兩步：
第一步,，根據(jù)孩子的情況,，制定海外教育規(guī)劃與資源配屬方案。而要想制定精準的,、科學的方案,，前提是對孩子的能力和潛力有充分的了解。畢動說,，拼圖留學會借助專業(yè)的源自英國的“JE測評體系”,，該體系通過“JE潛力指數(shù)”和“JE能力量表”對孩子的知識與創(chuàng)造能力、溝通與表達力,、組織和合作力、應(yīng)變與推理力,，以及英文能力,、學科能力、運動能力,、藝術(shù)能力,、創(chuàng)新能力，興趣偏好等進行綜合測評,，并以此作為為學生制定海外教育規(guī)劃與資源配屬方案的核心科學依據(jù),。

第二步，在國內(nèi)教育階段,，就要開始按照英美學校與英美教育體系的入學考試,、教學及綜合質(zhì)素培養(yǎng)要求,，全面提升孩子在語言、學術(shù),、思維,、社會實踐、自我管理等方面素養(yǎng),。畢動說,，拼圖留學獨創(chuàng)的“JE體系與資源國內(nèi)浸入培養(yǎng)”，就是旨在幫助孩子實現(xiàn)本土教育向海外教育的完美過渡,，讓孩子未來更快地適應(yīng)并融入美國,、英國等不同國度的教育體系、社會與文化環(huán)境,。

“準確判斷學生特點,，提供量身定制的留學方案，充分滿足學生及家長的自身訴求,，并整合優(yōu)質(zhì)與稀缺的海外教育資源,，為學生帶來全程輔導(dǎo)與全方位的海外保障”，畢動相信,，唯有如此,，才能幫孩子順利實現(xiàn)進入理想名校、完成學業(yè),、海外實習與就業(yè),、搭建海外人脈等一系列海外教育與人生目標。（新京報)