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- 1970-1-1
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留學可能并不是捷徑 最后得用十倍的艱辛還回來
然而,彼岸并非那么美好,。魯引弓說,,小說中的人物故事,70%到80%都有真實的原型,。
寄住別人家中不給午飯吃,、遭遇校園冷暴力,最可怕的,,是孩子無邊的孤獨,、寂寞……一個溫哥華的中學老師告訴魯引弓,班上有很多中國孩子,,平常都看不見他們的爸爸,,只有臨近春節(jié),爸爸們都突然出現(xiàn)來開家長會,。
在朵兒的高中,,中國小孩基本只跟中國小孩玩,最多跟母語不是英語的其他亞裔小孩有些來往,。雖然也知道多跟西方同學說話對提高口語比較好,,但總之不會有太多人能與西方同學玩在一起。
高中快畢業(yè)了,,朵兒想念心理學,,但爸媽的最愛是商科和計算機——因為好找工作——這也是大部分留學生父母的邏輯。在朵兒初中的家長群里,,爸媽們也有同樣的疑惑:怎么你們這些小孩都喜歡心理學,?朵兒一言以蔽之:我們想對照自己心理是不是有病,。
“天下的愛基本上以‘聚合’為目的,只有父母的愛是以‘分離’為目的,,放孩子走遠,,只要他們過得好�,!� 魯引弓說,,“一方面,我們否定這種行為,,它隔斷親情,;另一方面,,我們也憐憫,,這是迫于壓力的無奈選擇。念了好高中,、好大學,,卻失去了親人的陪伴�,!�
出國不容易,,回國也一樣。由于小小年紀出國,,孩子的價值觀生成于國外,,回國后如何對接、適應(yīng)原來的水土,?“他們和在國內(nèi)成長起來的同齡人相比,,所謂的‘情商’都比較低,通俗點說,,就是搞不定事情,。”魯引弓說,。
書中有一句“精辟”的話來形容:“如果你的孩子從小就老實,、本分、講規(guī)矩,,那么他適合出國,;如果你的孩子機靈、會混,,那么他適合在國內(nèi)發(fā)展,。”
曾經(jīng)一度很多人認為,,女人嫁到發(fā)達國家是改變?nèi)松慕輳�,。在《小別離2》中,,就有這樣一位上海美女。多年之后,,她已是一家頗有規(guī)模的華人超市的老板娘,,但她伸出變得粗糙的雙手告訴他人:“你曾經(jīng)走過的多少捷徑,最后都得用十倍的艱辛走回來,�,!�
像小降落傘飄落他鄉(xiāng) 回家是永遠的召喚
為寫《小別離2》,魯引弓于今年二三月間到美國和加拿大采訪這些小留學生,,當?shù)孛襟w用“小降落傘”來形容這些孩子們,。
“在大街上、站臺上,、超市里,、公交車里,中國學生隨處可見,,耳畔不時掠過普通話,,一張張稚氣未脫的臉上交織著懵懂,讓人印象深刻,。每一個小小的身影都隱藏著成長的心事,,以及對遠方那個家的沉重掛念。而在他們頭上,,似乎都回響著同一段旋律,,那就是《回家》�,!濒斠f,。
和父母主要面臨的是生存焦慮不同,孩子出國后首先面對的是對家國的定義,,這也是很多孩子出國后反而更愛國的原因,。魯引弓在采訪中發(fā)現(xiàn),中學出國的小留學生,,都眾口一詞地說要回上海工作,。
書中朵兒的表姐、華裔二代少女米娜,,就是這樣的代表,。她的父母在上世紀80年代出國,多年打拼后定居美國,,一聽女兒想回國,,就千方百計阻撓。但 米娜的老師,、同學都說以后中國的機會多,,米娜的華裔背景是天然優(yōu)勢,,更重要的是,她對自己的身份符號,、文化血脈有著天然的好奇和向往,。“有時候真覺得有一 種宿命感,。爸媽費盡千辛萬苦在美國扎根,,孩子死活要回來�,!�
“其實,,《小別離2》應(yīng)該叫《小相聚》,所有人都想回家,。我們擺脫不了文化的吸引,,擺脫不了對親情致命的依戀�,!濒斠f,,“而且,,回不回并不 完全由主觀意識決定,。余華在小說《兄弟》中曾說,一個西方人活400年才能經(jīng)歷這樣兩個天壤之別的時代,,一個中國人只需40年就經(jīng)歷了,。中國那么大一個經(jīng) 濟體,號召力是巨大的,�,!�
接受采訪的翌日,魯引弓又將從上海浦東國際機場出發(fā)去出差,,又將看到相似的別離的場景,。“只有把腳下的土地建設(shè)得更好,,才會讓走和不走都不再糾結(jié),。心能在此岸安放,即便去了彼岸,,心也還是回家的方向,。”(中國青年報)
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