高校老師布置“浪漫作業(yè)”：手寫500字情書

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　　“每一封情書都是一個曾經(jīng)發(fā)生,、正在發(fā)生，或者將會發(fā)生的愛情故事,�,！弊蛱欤�武漢科技大學公選課《大學生心理健康》任課老師舒大凡將99封情書作業(yè)批改完成,，這是他在第三堂課上給學生布置的“別樣浪漫”的作業(yè)：手寫500字情書,。

　　“開始時我很抗拒寫這個，我喜歡的是默默陪伴,，而不是把愛說出口,，想了很多才動筆，改了好多次才發(fā)現(xiàn)內心的觸動,，到最后自己都落淚了,。”物流管理系的學生李云輝說,，他還特意買了個漂亮的信封,，將人生中第一封情書裝了進去，并鼓起勇氣交給了心上人,。雖然第一次告白以失敗告終,，但他在過程中學會了表達心中的那份情感。

　　相比男生的大大咧咧,，女生多少有點害羞,。同系的何曉敏坦言，寫情書的時候內心是忐忑的，有些害怕卻又有些激動,，“短短幾百字都是真情實感,，寫了很久”。她說這不僅是一封情書,，更是對未來另一半的期許和對戀愛觀的思索,。

　　舒老師用一天半時間“批改”完99封情書作業(yè)后，也被學生們的真情流露打動了,�,！安还苁窃���(jīng)的，正在發(fā)生的,，還是未來的,，都值得被祝福�,！闭劦酱舜巫鳂I(yè)的目的,，他表示，是為了讓學生們更好地理解課時內容,，學會表達,、接受、經(jīng)營或是拒絕愛,，“愛是一門藝術,，也是一門必修課”。（武漢晨報）