3、用“數(shù)字,、事實(shí)與邏輯”判斷
舉個(gè)例子來說,。
之前有一位咨詢者張先生前來向我求助,原來,,張先生對(duì)蒙氏教育很感興趣,,也很看好幼兒教育方向:他認(rèn)識(shí)一些從事蒙氏教育的朋友,考慮要不要利用家里一棟閑置的房子啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,。
據(jù)張先生說,,那棟房子所在的小區(qū)孩子數(shù)量一直在增長(zhǎng),尤其這幾年,,小區(qū)里的孩子明顯比前兩年增加了不少,。
乍一聽,張先生辭職創(chuàng)業(yè)的決定似乎挺正確,,但是當(dāng)我讓張先生搜集完數(shù)據(jù)一分析,,此舉并不是最佳方案,。
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2018-4-25 14:27 上傳
張先生做這個(gè)決策的邏輯是:如果X1(孩子的數(shù)量)增加,則蒙氏教育(Y)很有市場(chǎng)潛力,,加上自己認(rèn)識(shí)做蒙氏教育的朋友(人脈資源),,又有一棟閑置的房子(固定資產(chǎn)),貌似只要能運(yùn)作起來,,基本就可以獲得不錯(cuò)的收益了,。
但我們仔細(xì)審視里面的邏輯關(guān)系不難發(fā)現(xiàn),事實(shí)上孩子增加這個(gè)表象的背后并不是兒童的增加,,而是中學(xué)生的增加,,如此一來,張先生的這個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目未必如想象中那樣契合市場(chǎng)需求,,也就意味著,,這個(gè)項(xiàng)目并不是最佳方案。
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2018-4-25 14:25 上傳
經(jīng)過分析,,咨詢后的張先生決定先成為一名早教講師,,利用周末時(shí)間講課,而不是貿(mào)然辭職創(chuàng)辦早教機(jī)構(gòu),。
03 應(yīng)用舉例: 如何運(yùn)用上述理論方法做出有效抉擇,?
問題1:老師您好,我是一名即將畢業(yè)的學(xué)生,,關(guān)于到底留在老家發(fā)展還是去大城市,,我始終無法抉擇,希望老師指點(diǎn),。
答:這是典型的第一種情況,,即“多余因素阻礙決策”。
在這里,,你不妨羅列下干擾您做出這項(xiàng)決定的多余因素,,包括:
1、父母的態(tài)度和看法,;
2,、他人的眼光和社會(huì)主流價(jià)值觀;
3,、過去糟糕的學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷,,讓自己倍受打擊;
等等,。
排除這些干擾項(xiàng)之后,,再去考慮:
1、在你看來,,什么樣的生活是你更想要的,?
是平靜如水的安逸生活,?還是充滿競(jìng)爭(zhēng)的壓力生活?
2,、你更渴望什么,?是更快地成長(zhǎng),還是更穩(wěn)地生活,?
3,、理清自己的渴望和訴求后,再看看哪一個(gè)選項(xiàng)對(duì)你的目標(biāo)是有利的,?
問題2:老師您好,特別羨慕您當(dāng)時(shí)從一名財(cái)務(wù)成功轉(zhuǎn)行為一名職業(yè)生涯規(guī)劃師,;我目前也是一名上班族,,對(duì)心理學(xué)感興趣,我想知道的是,,當(dāng)時(shí)你是怎么踏出的第一步,?以及轉(zhuǎn)行需要注意什么方面呢?
答:這個(gè)問題可以套用前文所說的第二種方法,,所謂“通過評(píng)判風(fēng)險(xiǎn)做決策”,。
熟悉我的朋友都知道,我之前做了十多年的財(cái)務(wù)工作后轉(zhuǎn)型為財(cái)務(wù)培訓(xùn)師的,,當(dāng)時(shí)機(jī)構(gòu)需要我們輔導(dǎo)學(xué)員就業(yè),,在那樣的機(jī)緣下,我自費(fèi)報(bào)名學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程,,后來我上的職業(yè)規(guī)劃課受到學(xué)員及領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,,一度成為了我的口碑課程。
當(dāng)我打算轉(zhuǎn)型的時(shí)候,,我把風(fēng)險(xiǎn)仔細(xì)評(píng)估了一遍,。
第一個(gè)問題是:如果這次嘗試失敗了,我還有活路嗎,?能維持基本生活嗎,?
答案是可以的。
我是財(cái)務(wù)出身,,也有相關(guān)證書和多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,如果嘗試失敗,我有兩條退路可以選擇:一是去企業(yè)繼續(xù)做財(cái)務(wù),,二是應(yīng)聘到其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)當(dāng)講師,。
這個(gè)問題解決了之后,我繼續(xù)評(píng)估:這次轉(zhuǎn)型的把握或者成功概率有多大,?
事實(shí)上,,在轉(zhuǎn)型之前,,我已經(jīng)做了相應(yīng)的鋪墊和準(zhǔn)備:在寫作領(lǐng)域,當(dāng)時(shí)我已經(jīng)成為了一些平臺(tái)的簽約作者,,擁有了一批讀者,,他們當(dāng)中已經(jīng)有人私信我咨詢職業(yè)發(fā)展問題了;如果我全力在職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域深耕下去,,力爭(zhēng)輸出更多有深度及高度的文章,,便可以激發(fā)更多的人,也能夠讓更多需要我的人知道我,,慢慢把這件事做大,。
經(jīng)過評(píng)估,成功的概率還是相當(dāng)大的,。
這是我轉(zhuǎn)型背后的一些思考和心路歷程,。
因此,對(duì)于渴望轉(zhuǎn)型或者有志于開創(chuàng)自己事業(yè)的職場(chǎng)人而言,,我有三點(diǎn)建議僅供參考:
1,、如果可能,盡量把專業(yè)范圍內(nèi)的工作做好:因?yàn)槟悴磺宄氖�,,一旦你面�?duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)有怎樣的結(jié)果,,到那時(shí)你的專業(yè)或可以救你一把,成為你的退路區(qū),;
2,、如果你沒有選擇,往往因?yàn)榉e累不夠,,這個(gè)時(shí)候建議繼續(xù)觀望,,持續(xù)積累;
3,、輸出很重要:在這個(gè)時(shí)代,,知識(shí)的傳播與共享無疑是建立自己在某個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的專業(yè)形象或者打造個(gè)人IP的重要手段和技能,最終我們要學(xué)會(huì)將自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化為有形的產(chǎn)品或無形的服務(wù),,在幫助他人的過程中創(chuàng)造更大的價(jià)值,,從而贏得一定的社會(huì)地位及物質(zhì)財(cái)富。
以上,。 |