“中國花大錢買留學(xué)生”誤讀該如何消除

地球儀1

       熊丙奇

　　近期有自媒體撰文稱“中國花大錢買留學(xué)生”,，質(zhì)疑“教育部給小學(xué)撥款4.1億元,、高中12.2億元，給亞非留學(xué)生33.2億元”,，“給1億8千萬的中國學(xué)生的錢,，竟然是人數(shù)只有48.92萬名外國留學(xué)生的一半兒”，引發(fā)輿論關(guān)注,。5月28日,，教育部有關(guān)負責(zé)人就來華留學(xué)經(jīng)費、入學(xué)門檻等問題回應(yīng)稱,，近期教育部公開的2018年部門預(yù)算中的中小學(xué)預(yù)算16.42億元,，只是納入教育部部門預(yù)算管理的直屬高等學(xué)校附屬中小學(xué)校的經(jīng)費預(yù)算數(shù)，與“我國中小學(xué)在校生1.38億”之間沒有對應(yīng)關(guān)系,。此外,，教育部有關(guān)負責(zé)人還透露，下一步擬出臺《來華留學(xué)生高等教育質(zhì)量規(guī)范》,，為政府管理,、學(xué)校辦學(xué)、社會評價提供指導(dǎo)和規(guī)范,。

　　這次部分自媒體的“誤讀”引起輿論關(guān)注,，其實與我國留學(xué)生教育質(zhì)量有關(guān)，有一些網(wǎng)友質(zhì)疑我國大學(xué)招收海外留學(xué)生，門檻太低,。有網(wǎng)友說,，如果真能吸引一流人才來攻讀留學(xué)，提高大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量,，大家也沒有意見,；現(xiàn)在吸引來的留學(xué)生，優(yōu)秀的不多,，對促進大學(xué)多元,、開放辦學(xué)，效果不明顯,。這要求我國在成為第三大留學(xué)生輸入國之后,，重視留學(xué)生質(zhì)量。

　　社會公眾對我國留學(xué)生質(zhì)量并不滿意,，表面上看,，這是留學(xué)生教育的問題，但其實是我國大學(xué)教育的整體問題,。我國大學(xué)正在加快建設(shè)世界一流大學(xué),，在2018 QS世界大學(xué)排名（QS World University Rankings）中，我國內(nèi)地有6所高校進入100強,。其中,，清華穩(wěn)居全球第25，超過了加州大學(xué)伯克利分校（27名）和東京大學(xué)（28名）,。北京大學(xué)居全球38名,，學(xué)術(shù)聲譽全球第14，雇主聲譽第12,，中國第一,，在學(xué)術(shù)聲譽上，北大超過了康奈爾大學(xué)（20名）,，在雇主聲譽上,，北大超過了耶魯（13名）。在可以預(yù)見的未來,，我國內(nèi)地高校在各大世界排行榜上都會有更優(yōu)秀的表現(xiàn),。

　　但是，為何大學(xué)排名的提高,，沒有轉(zhuǎn)化為生源優(yōu)勢呢,？按理，清華大學(xué)已經(jīng)超過加州大學(xué)伯克利分校,，北大超過康奈爾大學(xué),，我國這些大學(xué)完全可以吸引來自全世界最好的學(xué)生,，可為何社會公眾對北大、清華的留學(xué)生質(zhì)量并不滿意呢,？

　　大學(xué)排名,，這只能從一個角度反映大學(xué)的國際競爭力。所有世界大學(xué)排行榜,，都存在一個共同特點,，即學(xué)術(shù)研究，尤其是發(fā)表論文的權(quán)重很大（約占60%）,，而我國大學(xué)近年來都特別重視學(xué)術(shù)研究,，而且強調(diào)對教師發(fā)表論文的考核,，因此,，各高校師生發(fā)表論文數(shù)量都大幅增加，進而排名也顯著提高,。由于過分在乎教師發(fā)表論文,，我國高校出現(xiàn)重學(xué)術(shù)研究，輕人才培養(yǎng)的問題,。針對教師考核評價中存在的“唯論文”論問題,，我國教育部門已經(jīng)要求高校改革對教師的評價體系，關(guān)注人才培養(yǎng),。但是,，為追求短期的辦學(xué)政績，大學(xué)很難調(diào)整對教師的考核評價體系,，包括留學(xué)生教育,，考核指標也主要是留學(xué)生規(guī)模，而非質(zhì)量,。

　　也就是說,，不僅留學(xué)生教育存在質(zhì)量問題，我國整體大學(xué)教育都存在需要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的問題,，提高留學(xué)生教育質(zhì)量,，有賴于整體提高大學(xué)教育質(zhì)量。只有培養(yǎng)一流人才,，才能建成為一流大學(xué),，這就需要大學(xué)推進現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。去年9月,，**中央辦公廳,、**辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》指出，要健全促進高等教育內(nèi)涵發(fā)展的體制機制,，要求高等學(xué)校要把人才培養(yǎng)作為中心工作,，全面提高人才培養(yǎng)能力,，要完善依法自主辦學(xué)機制，依法落實高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),，完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度,，以及促進高等學(xué)校科學(xué)定位,、差異化發(fā)展,，統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，等等,。只有深入進行這些改革,，才能滿足我國國內(nèi)學(xué)生接受更高質(zhì)量高等教育的需要，也才能提高我國高等教育國際競爭力,。（北京青年報）