助力兒童成長(zhǎng)，每個(gè)人都是不可小覷的力量

小樂(lè)悠悠0

我們?yōu)槭裁磳?duì)教育這么焦慮?

大多數(shù)家長(zhǎng)，對(duì)孩子,、對(duì)教育,，缺乏一個(gè)持久而深入的理解。猛然意識(shí)到,，趕緊管一下,，看到孩子不如意的地方,，就開(kāi)始憂慮孩子十年后的高考,，十五年后的婚姻，以及二十年后的事業(yè)……

而這個(gè)憂慮本身,，就會(huì)毀掉孩子的未來(lái),。

家長(zhǎng)之所以憂慮，是因?yàn)橐恢痹陂g歇性地關(guān)注孩子,，孩子有問(wèn)題,，就關(guān)注多一些，沒(méi)有明顯的問(wèn)題,，便關(guān)注得少,。

對(duì)孩子的教育，缺乏一個(gè)宏觀的掌控,，對(duì)于該做什么,，不該做什么，做得夠不夠,，自己心里也沒(méi)底,。

因此，對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展走向,，就缺少了一份確信,。

不確信,，就會(huì)慌張。

那么,，為什么許多父母沒(méi)有確信與篤定呢?

許多家長(zhǎng),，結(jié)束了讀書(shū)生涯，有了工作,，有了家庭,，有了孩子，達(dá)到了一種表面上的“圓滿”,，便放棄了自我探索,。

生活遵循“最安逸原則”，看上去悠然自在,，輕松灑脫,，生活穩(wěn)定，令人羨慕,。

其實(shí),，很多人生議題并沒(méi)有完成，而是擱置在那里,。

打個(gè)比方,，這很像“成長(zhǎng)的斷崖”。很多父母自認(rèn)為選擇了一條安逸的路,，結(jié)果卻被動(dòng)地陷入煩惱的泥沼,。到頭來(lái)，付出的不是更少,，而是更多,。

拼命奮斗

其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得比特e學(xué)堂的教材課件設(shè)計(jì)非常適合孩子學(xué)習(xí)，在上英語(yǔ)課的時(shí)候融入了視頻歌曲圖片,，而且這家機(jī)構(gòu)上英語(yǔ)口語(yǔ)課的時(shí)候趣味性和實(shí)用性相結(jié)合,，兩個(gè)小伙伴一起上英語(yǔ)課，在英語(yǔ)口語(yǔ)的課堂上互動(dòng)相比一對(duì)一會(huì)很多,，加上他們的外教老師很會(huì)教中國(guó)孩子,，所以他們的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)課堂非常活躍,，兩個(gè)小孩上課超級(jí)投入,，而且上課的時(shí)候也能非常歡快的跟著老師不停的說(shuō)英語(yǔ)。

孩子上課后的感覺(jué)就是比特e學(xué)堂特別好玩,，和同伴上課就像玩一個(gè)游戲,，而且老師也特別會(huì)教孩子，而且他們的教學(xué)技巧很棒能帶動(dòng)孩子，所以他們的課堂氛圍特別好,。孩子的表現(xiàn)更活躍,，孩子學(xué)習(xí)還是要選適合孩子的。家長(zhǎng)不妨多對(duì)比幾家,，比特e學(xué)堂的免費(fèi)體驗(yàn)課大家可以去看看,，點(diǎn)擊領(lǐng)取免費(fèi)歐美外教試聽(tīng)課：【http://t.cn/R34BGzl】