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本帖最后由 月落天涯海角 于 2018-9-25 12:46 編輯
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2018-9-25 12:43 上傳
作者:豆媽
行走的過程里,,每一道風景都是孩子的新大陸,。 01 上周我加班太頻繁,,早出晚歸,,和豆妹的交流時間直線下滑,小姑娘表現(xiàn)得極其委屈不開心,。
于是乎,,決定這周末約上她最喜歡的曉曉阿姨,以及阿姨家的雙胞胎姐姐,,出去溜達兩天,。
結(jié)果,,我剛把“兩天一夜”的旅行邀請發(fā)給她,就收獲了三個被拒絕的理由: “咋,,是手機不好玩,?還是Wi-Fi拴不住你?” “謝邀,。帶孩子出門比加班還累,,我選擇沙發(fā)和電視劇�,!� “姐們兒,,休息日帶娃在家里一起看動畫片不好嗎?出去遭啥罪,?” 嗯,,還沒踏出家門,行程就已經(jīng)結(jié)束了,。
有人說,,生活除了茍且,還有詩和遠方,。也有人說,,生活除了狗血,還有吃和上網(wǎng),,做人難,,放下手機更難。
想想也是,,現(xiàn)在的家庭“手機帶娃”成了常態(tài):大人被手機綁架,,孩子被懶惰的父母綁架,觸網(wǎng)年齡越來越小,,不知不覺中成了重度手機病患者,。
記得一組數(shù)據(jù),在對1000名0-5歲幼兒父母進行調(diào)查后,,發(fā)現(xiàn)其小孩的智能手機的使用率高達80.4%,,3歲就開始玩手機的孩子達到32.5%。
宅在電子產(chǎn)品的世界里,,孩子們失去了行走的機會,,也失去了見世面的可能。 哈佛校長曾說,,一個人生活的廣度決定了他的優(yōu)秀程度,。想要孩子痊愈,那么,,是時候帶他們走出手機世界了,。
02 上個月趁著暑假,,我專門帶豆妹回了趟老家小鎮(zhèn),體驗兩個星期的農(nóng)家生活,。
早知旅途艱難,,于是出發(fā)之前我就和豆妹約法三章,不抱怨不耍賴不哭鬧,,等她同意后,,行程開始。
小鎮(zhèn)四面環(huán)山,,鎮(zhèn)上沒有肯德基,,沒有奶茶,沒有樂高,,也沒有她愛逛的文具店,,最重要的是,沒有Wi-Fi,,這就意味著,,手機的娛樂作用徹底消失了。
初入小鎮(zhèn)已是夜里,,漫天的蛙聲蟲鳴和田野里星星點點的螢火微光,,成了迎接豆妹的大場面,璀璨的星空和遠處濃墨重彩的山影,,驚地她瞪大了眼睛,。
畢竟,這些她只在電視里見過,。 兩周的時間,,豆妹的人生列表里添加了很多第一次。 第一次跟著農(nóng)家奶奶在苞谷地里除草,,掰苞谷,; 第一次聽蟲鳴蟬歌,在逶迤連綿的群山里看璀璨星河,; 第一次聽著水牛車搖晃的鈴鐺聲起床,,把蒸土豆當作早餐; 第一次給雞喂米,,去雞籠里掏剛下的還熱乎的雞蛋......
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2018-9-25 12:44 上傳
也遇過暴雨天氣,,豆大的雨點“唰”地傾盆而下,雨水順著屋檐匯成小水柱傾瀉而下,,院子里的芭蕉葉子在風雨聲里劈里啪啦地作響,。
豆妹從沒見過這樣的景象,興奮地伸出手去接滑落屋檐的雨水,。 雨小了一點后,,就迫不及待地穿上雨衣雨靴,跳到小水坑里,,又踩又叫,,吭哧吭哧地喊“我是小豬佩奇”。
從老家回來后,,以前總?cè)氯轮猧pad看動畫片的豆妹,,現(xiàn)在興致索然,倒是在我休息的時候時不時跟我撒嬌:“媽媽,,什么時候我們再出去玩呢,?”
讓電子產(chǎn)品從孩子的世界消失,并沒有想象中那么困難,,帶孩子出去走走,,也不需要費多少力氣。
我們總在思考怎么才能讓孩子多見世面,,可就像韓寒說的:“你連世界都沒有觀過,,哪來的世界觀?”
人只有在行走的過程中,,世界才不會止步,。 你盡管為孩子創(chuàng)造新鮮的環(huán)境,剩下的,,就全部交由他們那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。
帶孩子多出去走走,走出城市里被網(wǎng)絡(luò)覆蓋的快節(jié)奏狀態(tài),,走進另一種真實鮮活的人生百態(tài),,看看和平日里不一樣的世界,哪怕是沿著家鄉(xiāng)的小道給孩子講講以前的故事,。
走在路上,,孩子才會知道他從哪里來,才能更好地清楚將來要到哪兒去,。
03 有句話說的好,,丈量人生用心,丈量世界用腳,。對孩子來說,,每一次新奇的體驗,都不亞于一場完美的旅行,。
作家@玉小姐就講過這么一個故事,。 她第一次帶著女兒思思去外地工作時,簡直像隨身帶了本十萬個為什么,。 比如: 媽媽,,為什么飛機的翅膀不動就可以飛�,。� 媽媽,,為什么烏云在我們頭上,,白云在我們腳下? 媽媽,,為什么火車開過去的地方會有石頭呢,? 媽媽,為什么我們住的地方?jīng)]有廚房和客廳呢,? 媽媽,,為什么這里的太陽要很晚才回家? ......
當她磕磕巴巴地用孩子能聽懂的語言和思思解釋完以后,,仿佛自己和孩子同時上了一個系列的自然課,。
但,更艱難的是關(guān)于人的,。 比如: 媽媽,,為什么叔叔回扎辮子啊,?(她以為只有女生才可以蓄長發(fā)扎辮子) 媽媽,,為什么那個阿姨在抽煙啊,?(她以為只有男性才可以抽煙) 媽媽,,為什么老奶奶不自己開車呢?(她以為所有人都有自己的車) 媽媽,,為什么這個叔叔要開那個叔叔的車呀,?(她以為自己的車只能自己開) ......
于是,又磕磕巴巴地重新組織語言,,告訴女兒這個世界的多元化和包容性,。
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