勞動課就應(yīng)該這樣上,！煙臺二中的沉浸式勞動體驗

愛煙臺

      為發(fā)揮勞動教育的樹德、增智,、強體,、育美的功能，煙臺二中于2023年春在高新校區(qū)建設(shè)完成“益文農(nóng)場”勞動實踐基地,，依托農(nóng)場開展特色勞動實踐課程,。

     學(xué)校合理劃分勞動基地，確保每個班級都有一塊勞動實踐區(qū),。學(xué)校開設(shè)“跟著節(jié)氣學(xué)農(nóng)耕”系列特色勞動課程,，“小農(nóng)夫”們按照二十四節(jié)氣的更替,耕種農(nóng)作物，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動,。同學(xué)們在勞動課上提前學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣與農(nóng)耕文化,，根據(jù)煙臺當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c，因地制宜,，由各班分小組確定本小組種植方案,，最終進行全班投票自主評選種植作物，充分調(diào)動學(xué)生的勞動積極性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念,。

       在老師的指導(dǎo)下,，觀察植株生長，認(rèn)真填寫勞動實踐記錄表,。

      同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,，辛勤耕作、體驗勞動的艱辛和快樂,，并爭當(dāng)“農(nóng)場講解員”,，向小伙伴們普及勞動技能和講述農(nóng)作物的功效，在這個過程中學(xué)生們提高了勞動能力,，培養(yǎng)了良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì),。

      學(xué)校建立了勞動評價機制，設(shè)置勞動崗,，對應(yīng)設(shè)置勞動勛章,，并評選優(yōu)秀“勞動小能手”、“勞動小標(biāo)兵”,。

      正當(dāng)谷雨弄晴時,，二中少年農(nóng)事忙。高新校區(qū)初2022級的同學(xué)們暫輟筆耕,，投身農(nóng)耕,。學(xué)生化身小小農(nóng)夫，瞧,，同學(xué)們認(rèn)真地聆聽老師講解種菜的方法，觀察老師示范種植的每一個步驟,。

      同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,，擼起袖子，用鏟子挖了一個個小坑,，小心翼翼地把菜苗送進了“家”,，細(xì)心地培土，洗水,。

      小小的菜園子,，忙碌的身影，留下了孩子們的汗水和歡笑,，孕育了滿滿的希望,。

      瞧，那一位位有模有樣的小小農(nóng)人,，于學(xué)校益文農(nóng)場勞動實踐基地辛勒勞作,，快樂收獲。

      那地頭，土豆,、地瓜,、玉米、生菜,、蘿卜,、西紅柿、圣女果,、黃瓜,、辣椒、大蔥,、韭菜,，應(yīng)有盡有；這園間,，翻地,、拔草、刨坑,、播種,、扶苗、培土,、洗水,各司其職,。

     煙臺二中高新校區(qū)擁有杏園、柿園,、板栗園,、金銀花園、蘋果園,、中餐社,、西餐社等校內(nèi)勞動實踐基地三十余處，“益文農(nóng)場”的建立,，更是標(biāo)志著我校勞動教育邁上了新臺階,，進入了新階段，下一步,，煙臺二中將進一步完善“益文農(nóng)場”的建設(shè),，以內(nèi)容指導(dǎo)形式，依托校園農(nóng)場開展特色勞動教育課程,，提高學(xué)生的勞動核心素養(yǎng),，在全課程教學(xué)中滲透勞動觀教育、組織開展多種形式的勞動實踐,、營造崇尚勞動的校園文化氛圍,。唯有如此,，才能讓“勞動最光榮、勞動最崇高,、勞動最偉大,、勞動最美麗”的觀念在校園里深入人心。

原諒我孤獨成性

這個上課形式好

心軟╮成命

杏園,、柿園,、板栗園、金銀花園,、蘋果園,，，,，很豐富啊

Wo丶好期待

贊

外向孤獨患者

真好啊,，以后可以在家種蔬菜了哈哈

關(guān)系淡了加點鹽

優(yōu)秀

Aries°氣質(zhì)

理論與實踐相結(jié)合了

蕞涼吥濄人訫

好！�,。,。。,。,。。,。,。�,！