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博覽書萬卷,提筆話千山——漢語言文學(xué)專業(yè)

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發(fā)表于 2023-6-12 12:45 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式 | 來自山東

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一,、專業(yè)簡介

省級(jí)一流專業(yè)


學(xué)位:文學(xué)學(xué)士


學(xué)制:四年


招生類型:文史


專業(yè)簡介:

漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,,適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的漢語言文學(xué)方面的應(yīng)用型本科人才,。通過學(xué)習(xí),學(xué)生可以系統(tǒng)地掌握漢語言文學(xué)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論,,具有較強(qiáng)的文學(xué)感悟能力,、審美鑒評(píng)能力和運(yùn)用現(xiàn)代漢語進(jìn)行書面、口語表達(dá)的能力,。 







二,、主干課程

開設(shè)課程:現(xiàn)代漢語、古代漢語,、語言學(xué)概論,、文學(xué)概論、中國古代文學(xué),、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),、外國文學(xué)、比較文學(xué),、大學(xué)寫作,、教育學(xué)、教育心理學(xué),、語文教學(xué)論,、秘書實(shí)務(wù),、文學(xué)鑒賞、中國傳統(tǒng)文化等課程,。

實(shí)踐性教學(xué):應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn),、文秘辦公實(shí)訓(xùn)。



特色課程

中文系特色課程——大學(xué)創(chuàng)意寫作


思維訓(xùn)練,、興趣激發(fā),,人人都可為作家

構(gòu)建創(chuàng)意寫作課程體系,我們是引領(lǐng)者


創(chuàng)意寫作學(xué)在中國的發(fā)生發(fā)展已經(jīng)有十余年了,,回顧創(chuàng)意寫作學(xué)發(fā)生史可知,,它在美國的崛起同二戰(zhàn)后的美蘇兩大陣營的文化競(jìng)爭有關(guān),和美國在全世界率先進(jìn)入創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,對(duì)高等教育語言文學(xué)學(xué)科提出了創(chuàng)意化改革的要求有關(guān),。

反觀當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí),中美貿(mào)易戰(zhàn)正向科技及文化領(lǐng)域蔓延,,中國正逐步走進(jìn)創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)時(shí)代。我們需要找到我們的后發(fā)優(yōu)勢(shì)來抵御西方的先發(fā)優(yōu)勢(shì),,創(chuàng)意寫作學(xué)存在的意義正面呼應(yīng)了當(dāng)代中國對(duì)創(chuàng)意寫作學(xué)發(fā)展的時(shí)代訴求,。在此時(shí)代背景下,針對(duì)中國本土創(chuàng)意寫作學(xué)的意義,,無論怎么強(qiáng)調(diào)都不過分,。

因此,在國外創(chuàng)意寫作的影響下,,國內(nèi)部分高校開始了創(chuàng)意寫作課程體系的建設(shè)歷程,。而作為有自身辦學(xué)特色的民辦高校,西安外事學(xué)院也緊跟時(shí)代與學(xué)科的發(fā)展前沿,,由人文藝術(shù)學(xué)院中文系開設(shè)創(chuàng)意寫作課程,。中文系漢語言文學(xué)專業(yè)“創(chuàng)意寫作”課前身為“寫作”課。2018年,,為了優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),,進(jìn)行課程改革,著重培養(yǎng)和提升學(xué)生創(chuàng)造性寫作的能力,,在修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案時(shí),,更改課程為“大學(xué)創(chuàng)意寫作”課程�,!秳�(chuàng)意寫作》課程不僅是西安外事學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的必修課,、特色課,更是其專業(yè)核心課程,。

多蘿西婭·布蘭德說,,作家確實(shí)存在一種神奇的魔力,,而且這種魔力可以傳授。20世紀(jì)30年代以來美國文學(xué)在世界文學(xué)格局中的領(lǐng)先地位以及美國創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá),,莫不與創(chuàng)意寫作學(xué)科在美國高校的發(fā)展,、創(chuàng)意寫作課程和訓(xùn)練的科學(xué)開展息息相關(guān)。

現(xiàn)如今,,人文藝術(shù)學(xué)院中文系積極創(chuàng)新創(chuàng)意寫作課程的教學(xué)方法,,目前已形成豐富多彩的教學(xué)模式。


一,、過程教學(xué)法 

過程教學(xué)法認(rèn)為,,創(chuàng)意寫作是一種群體間的交際活動(dòng),而不僅是寫作者的個(gè)別行為,;同時(shí)創(chuàng)意寫作也不是簡單的語言,、段落、篇章以及技巧,、修辭的組合,,而是包含著創(chuàng)意、構(gòu)思,、寫作及反復(fù)修改的全部過程,。

過程教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)是,將創(chuàng)意寫作的教學(xué)從傳統(tǒng)偏重下游環(huán)節(jié)的篇章結(jié)構(gòu),、語法修辭拓展至全程,,尤其是延伸到寫作的上游——“創(chuàng)意”階段,解決創(chuàng)意寫作中“創(chuàng)意”的產(chǎn)生,、成型及修正問題,。在揭開“創(chuàng)意”與“寫作”神秘面紗的同時(shí),還打破了創(chuàng)意與寫作的孤立狀態(tài),,使創(chuàng)意寫作教育教學(xué)進(jìn)入“集體創(chuàng)意”“集體寫作”和“集體修改”層面,,從操作環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)意可以習(xí)得”“寫作可以教學(xué)”的理念。


二,、創(chuàng)意寫作工作坊 

創(chuàng)意寫作工作坊是以創(chuàng)意寫作實(shí)踐或創(chuàng)意寫作教育,、研討等相關(guān)工作為導(dǎo)向,由若干參與者組合而成的活動(dòng)組織,。由于它是一個(gè)由作家領(lǐng)銜的組織或者是作家自身組建的“群體”或“團(tuán)體”,,因此這些工作坊的命名大多與“寫作”和“作家”相關(guān),有時(shí)候被稱為“寫作工作坊”,,更多的時(shí)候被稱為“作家工作坊”,。創(chuàng)意寫作工作坊既可以是維護(hù)作家權(quán)益、交流寫作技巧,、籌謀寫作活動(dòng)的作家組織,,也可以是以創(chuàng)意寫作為形式的社區(qū)服務(wù)組織,,同時(shí)它還可以是更“小一級(jí)”的教學(xué)單位,相當(dāng)于“班級(jí)”“課程”,。


三,、研討會(huì)

研討會(huì)是創(chuàng)意寫作課程的又一重要組織形式,它為創(chuàng)意寫作活動(dòng)某一專題在一集中場(chǎng)合做主題性討論,、研究,、交流而召開。與創(chuàng)意寫作工作坊相比,,其規(guī)模更大,,主題更集中,形式更正規(guī),,學(xué)術(shù)色彩也更濃厚,。








三、專業(yè)前景

1,、中小學(xué)語文教師

2,、機(jī)關(guān)企事業(yè)行政管理人員(公務(wù)員、文秘等文職人員) 

3,、新聞出版/影視/文化傳播(編輯,、記者、作家,、編劇等)

4、新媒體運(yùn)營/市場(chǎng)開發(fā)(廣告創(chuàng)意,、文案策劃,、IP原創(chuàng)等) 

5、科研機(jī)構(gòu)/文化研究

6,、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(考公,、考教培訓(xùn))








四、校企合作







陜西鼎夏文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司

孔子學(xué)院/國家漢辦考試培訓(xùn)中心陜西分中心

西安藤信學(xué)校

西安市第七十七中學(xué)

陜西師范大學(xué)陸港小學(xué)

渭南市臨渭區(qū)政協(xié)文史館

西安慧泉教學(xué)設(shè)備有限公司

眉縣橫渠書院

山西北航建設(shè)有限公司

《延河》《三角洲》《青年文學(xué)家》雜志社

陜西博洲數(shù)字傳媒有限公司等








五,、教學(xué)成果




近三年省部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng),,二等獎(jiǎng)二項(xiàng)。出版專著,、教材五部,。主持或主要參與人參與省部級(jí)以上項(xiàng)目13項(xiàng)。發(fā)表論文130余篇,,核心期刊70余篇,。









部分考研成績



漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)子考研錄取情況:




實(shí)習(xí)、實(shí)踐









六,、教師團(tuán)隊(duì)





漢語言文學(xué)專業(yè)擁有一支年齡,、職稱,、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,,自有專任教師副教授以上職稱占38%,博士占40%以上,;45 歲以下青年教師62%,,留學(xué)背景3人。從教育背景上看,,專職教師分別畢業(yè)于中國人民大學(xué),、香港理工大學(xué)、南京大學(xué),、浙江大學(xué),、武漢大學(xué)、華東師范大學(xué),、北京師范大學(xué),、西北大學(xué)、陜西師范大學(xué),、蘭州大學(xué),、鄭州大學(xué)、英國格拉斯哥大學(xué)等國內(nèi)外著名高等院校,。



馮文樓



教授,,原系陜西師范大學(xué)文學(xué)院教授,碩士研究生導(dǎo)師�,,F(xiàn)任西安外事學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院中文系學(xué)科帶頭人,。曾擔(dān)任陜西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作專家委員會(huì)委員。擔(dān)任多屆國家社科基金通訊評(píng)審專家,,擔(dān)任教育部及省教育廳社科基金通訊評(píng)審專家,。出版有專著四部,獲得陜西省政府優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng),。



張豐乾



教授,,博士、博士研究生導(dǎo)師,。曾為香港中文大學(xué)中國哲學(xué)與文化研究中心副研究員�,,F(xiàn)為西安外事學(xué)院七方教育研究院副院長、國學(xué)系主任,,中文系學(xué)科帶頭人,。陜西省公眾科學(xué)素質(zhì)與職業(yè)教育研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任。兼任《國際老學(xué)研究》副主編,、中華君子文化研究中心研究員,、中華孔子學(xué)會(huì)理事,、中山大學(xué)禪宗與中國文化研究院研究員等職。出版專著多部,,發(fā)表學(xué)術(shù)論文 50 余篇,。



謝銀峰



教授,中共黨員,,現(xiàn)為西安外事學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院中文系學(xué)科帶頭人,。陜西省漢語研究協(xié)會(huì)、延安評(píng)論家學(xué)會(huì)會(huì)員,,曾任延安教育學(xué)院文史系主任,。公開發(fā)表論文30余篇,參編教材2種,,參與全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“營造書香校園,,師生共同成長”的研究并結(jié)題。



袁方



教授,,現(xiàn)任西安外事學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院中文系學(xué)科帶頭人,。首屆“孫犁散文獎(jiǎng)”獲得者,曾任咸陽師范學(xué)院文學(xué)與傳播學(xué)院院長,。先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文三十余篇,,出版學(xué)術(shù)專著五部。承擔(dān)陜西省教育廳研究課題三項(xiàng),,校級(jí)研究課題三項(xiàng),。曾獲咸陽師范學(xué)院科研成果特等獎(jiǎng),陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)三等獎(jiǎng),。



袁書會(huì)



教授,,文學(xué)博士,碩士研究生導(dǎo)師,,華東師范大學(xué)兼職教授。現(xiàn)任西安外事學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院中文系學(xué)科帶頭人,。主要致力于佛教與中國文學(xué)及敦煌學(xué)研究,,曾承擔(dān)教育部優(yōu)秀青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部特色專業(yè)改革項(xiàng)目1項(xiàng),、西藏自治區(qū)課題1項(xiàng),,出版學(xué)術(shù)專著2部,主編教材3種,,發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,。

教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)



陳小青,武漢大學(xué)博士,,副教授�,,F(xiàn)任西安外事學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院中文系主任,。




周海燕,鄭州大學(xué)博士,,副教授�,,F(xiàn)任西安外事學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院中文系副主任。




劉靜安,,陜西師范大學(xué)碩士,,副教授,現(xiàn)任西安外事學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院中文系副主任,,專業(yè)負(fù)責(zé)人,。



博士團(tuán)隊(duì)


姚柏舟

浙江大學(xué)博士



張楠

南京大學(xué)博士



暢運(yùn)合

華東師范大學(xué)博士



李亞麗

陜西師范大學(xué)博士



李健

暨南大學(xué)博士



朱奇涵

馬來西亞沙巴大學(xué)博士



吉海韻

陜西師范大學(xué)博士







七、優(yōu)秀校友


一,、漢語言文學(xué)1805班——牛鵬










牛鵬樺在校期間于中國人文社會(huì)科學(xué)期刊(A刊)擴(kuò)展期刊語言學(xué)類發(fā)表專業(yè)論文一篇,。并在各種大賽中多次獲獎(jiǎng)。




二,、漢語言文學(xué)1803班——詹吉彌










在校期間創(chuàng)作50萬字長篇章回式兒童故事《吉米和他的神奇伙伴》,,將由西安出版社出版。并創(chuàng)作《卷尾人》等多部劇本殺劇本,。2021年9月,,簽約陜西鼎夏文化網(wǎng)絡(luò)作家孵化基地,成為基地簽約作家,。




三,、漢語言文學(xué)2014級(jí)楊惠







漢語言文學(xué)專業(yè)2014級(jí)的楊惠和本科論文指導(dǎo)老師梁慧同年考入陜西師范大學(xué)攻讀博士。



四,、霍成偉









漢語言文學(xué)16級(jí)學(xué)生,,考取中國社會(huì)科學(xué)院研究生院中古陶瓷研究所。



五,、來釔汝

















來釔汝,,曾獲2015APEC未來之聲中國區(qū)選拔三等獎(jiǎng)。同年被香港大學(xué)錄取為碩士研究生,,后考取浙江師范大學(xué)博士,。



六、李畑熠
















2017年7月畢業(yè)于西安外事學(xué)院中文系,,同年進(jìn)入陜西省作家協(xié)會(huì)《延河》雜志社任職編輯,。大學(xué)時(shí)代開始文學(xué)創(chuàng)作,在《延河》等國內(nèi)純文學(xué)刊物發(fā)表作品多篇,,出版作品多部,,系陜西省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。


END



稿件來源:人文藝術(shù)學(xué)院

排版:王佳程

統(tǒng)籌:張嘉偉 劉紫軒

審核:梁娜 魯瑩


     
沙發(fā)
發(fā)表于 2023-6-12 12:48 | 只看該作者 | 來自山東
優(yōu)秀!
     
板凳
發(fā)表于 2023-6-12 12:49 | 只看該作者 | 來自山東
中文系畢業(yè)生來報(bào)道,!
地板
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文科有文科的優(yōu)勢(shì)
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發(fā)表于 2023-6-12 12:50 | 只看該作者 | 來自山東
     
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發(fā)表于 2023-6-12 12:51 | 只看該作者 | 來自山東
學(xué)好了都不錯(cuò),,看看優(yōu)秀校友
     
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