煙臺理工學(xué)院一米陽光紫色板塊“踏入花海,，開始花海之旅”

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隨著小孩的長大,，他們的動手能力越來越強，欣賞能力也需要得到提升。因此,，在煙臺市萊山區(qū)圖書館的2023年7月14日舉辦了紫色板塊“花海之旅”,。這個活動主要是讓小朋友們自己動手選擇自己喜歡的折紙來折花，再根據(jù)他們的層次來插花,。通過這個活動,，讓各個志愿者之間相互認識，相互協(xié)作,，共同完成這個活動,。

插花看似簡單容易，然而要真正插成一件好的作品卻并非易事,。因為它既不是單純的各種花材的組合,，也不是簡單的造型，而是要以形傳神,，形神兼?zhèn)�,，以情動人，融生活,、知識,、藝術(shù)為一體的一種藝術(shù)創(chuàng)作活動。插花是用心來創(chuàng)作花型,，用花型來表達心態(tài)的一門造型藝術(shù),。

一束花的儀式感，永遠不會過時,。僅僅活著是不夠的,，還需要有陽光，自由和花的芬芳,。學(xué)會插花,，不僅可以隨時隨地用來點綴自己的居住環(huán)境，使家庭生活更增添一分美感和溫馨,，而且也是探親訪友,、迎送賓客最高雅、最珍貴的禮品,。學(xué)會插花,，可以時常與花作伴，以花為友,，不僅給你帶來大自然的美感,，同時各種插花作品所展示的豐富內(nèi)涵--或熱情歡樂，因此,，插花具有實用性,、知識性和趣味性,，既可自娛，又能娛人,，能夠帶給人們喜悅與歡樂,，象征美好的愿望，使之更加熱愛生活,。

我們活動通過折不同的花來代替現(xiàn)實的花,，是插花在生活中更加常見。幼兒園的折紙教育是啟蒙教育,，重在激發(fā)幼兒的折紙興趣,，探究欲望，并不是要教會幼兒多少數(shù)量的作品,。我認為幼兒學(xué)習(xí)折紙的過程應(yīng)該是幼兒主動探索的過程,，我們讓幼兒運用已有的經(jīng)驗，通過各種感官,，親自動手,、動腦去嘗試、探索,，發(fā)現(xiàn)問題,，并通過互動來解決問題，享受活動和成功的樂趣,。

此次在萊山圖書館舉行的紫色板塊,，用折紙代替了鮮花，讓插花藝術(shù)更加常見,。其中,，折紙可以學(xué)會思考，鍛煉雙手協(xié)調(diào)性,，提高動手操作能力,，可以促進智力發(fā)展，可以培養(yǎng)孩子持之以恒的性格 讓孩子享受自己的勞動成果,，增強自信心,。