煙臺十四中高中部教研室開展論文寫作及課題研究的校本培訓

愛煙臺

發(fā)揮黨員名師輻射作用

搭建教師專業(yè)成長平臺

——煙臺十四中高中部教研室開展論文寫作及課題研究的校本培訓

師能是教育發(fā)展最大的能源,，而撰寫教學論文,、進行課題研究是教師必備的兩項職業(yè)技能。2024年4月1日,，高中部教研室在一樓會議室對中青年教師進行了校本培訓,，主講人是黨員朱龍高主任和王征老師。首先由教導處朱龍高主任開設“如何撰寫教學論文”的講座,。朱主任是教科研的骨干,，曾獲得市優(yōu)質(zhì)課，是市教壇新秀培養(yǎng)人,、校名師培養(yǎng)人,，他從“選題與定位、文獻綜述,、進行研究,、撰寫論文、論文發(fā)表與推廣”等五個方面分享了自己的寫作經(jīng)驗,。朱主任在2023年度發(fā)表3篇論文,，他認為論文寫作是一個需要長期積累和實踐的過程，只有多讀書,、多練筆,，提高自己的研究能力和學術(shù)素養(yǎng)，才能寫出高質(zhì)量的論文,。

王征老師曾在2023年11月3日參加了芝罘區(qū)中小學課題研究培訓,，她分享了市教研院理論研究室于建云主任的《課題研究成果的提煉與呈現(xiàn)》、煙臺傅家中學殷貴成副校長的《質(zhì)量立校,，科研興校,，打造品質(zhì)學校新樣態(tài)》及魯峰小學萍校長的《課題研究，從自身的微革命開始》三個講座的核心內(nèi)容,，從“什么是課題研究,、為什么要進行課題研究、課題研究的基本路徑”等方面給大家進行了培訓,，并結(jié)合自己的成長經(jīng)歷提出了課題研究的三點建議：成長最快的方式是模仿,，要增強領域閱讀學習意識，做自己擅長的事,。

一個真正的好老師,，絕不僅僅是一個“教書匠”，要牢記立德樹人的教育初心和使命,，做學習的模范,，完成從教學到研究、從適應到創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變,，不斷地探索,，一步一步接近教育理想，做學者型,、研究型教師,，永葆青春活力。本次活動,，通過黨員,、名師的輻射作用，為教師搭臺子,、引路子,，調(diào)動了中青年教師的教科研積極性，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

圖文：張廣麗

編輯：徐   琳

審核：高海峰

子言物語

講課咋還帶著口罩啊