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春風拂面,陽光明媚,,四年級六班的同學們來到了“竹夢村”開展研學實踐活動,,在這片春意盎然的土地上,,親近自然、探尋農(nóng)耕文化,,一起探秘神奇種子的成長歷程,,了解和體驗小小的“種子”帶來的生命勃發(fā)之力,。 置身于油菜花田中的同學們,,仿佛進入了一幅生動的春日畫卷。 首先,,同學們圍坐在一起,,聚精會神地聆聽關(guān)于種子的神奇故事。在老師的生動講解下,,同學們進入了一個神奇的種子世界,,大家了解到種子的結(jié)構(gòu)、發(fā)芽過程以及生長的秘密,,感嘆著小小種子所蘊含的無限生命力,。 “春耕啟幕儀式新,學子耕讀共奮進”,,熱鬧的開鋤儀式為春耕活動的拉開序幕,,這不僅是對土地和農(nóng)耕文化的尊重與傳承,更是對同學們勤勞與探索精神的鼓舞,。
“紙上得來終覺淺,,絕知此事要躬行”,,同學們活學活用,,親身體驗播種奶油生菜�,?此坪唵蔚某跏疾シN,,藏著很多的門道,同學們認真學習如何松土,、播種,、覆土、澆水等農(nóng)耕勞作技術(shù),,小心翼翼地呵護著手中的種子,,心里滿懷期待,,大家互相合作、互相幫助,,共同完成了播種的任務,,陽光灑在同學們忙碌的身影上,土地上充滿了歡聲笑語,�,?粗恍行姓R的小坑和精心埋下的種子,同學們體會到了勞動創(chuàng)造美好生活的意義,。 最受歡迎的環(huán)節(jié)來了,!——制作飯盒爆米花。同學們親手操作,,聽力,、眼力、腦力齊上陣,,隨著一陣陣輕微的“砰砰”聲響,,玉米粒在飯盒中一個個炸開,滿滿一飯盒香噴噴的爆米花便誕生了,。同學們興奮地三三兩兩聚在一起,,分享美味的勞動成果,笑聲和歡呼聲此起彼伏,。 最后,,同學們安靜下來,,團團圍坐,發(fā)揮想象力,,用種子和彩筆創(chuàng)作獨屬自己的“種子標本畫”,,在爛漫春光中留下愜意的一筆。 生活即教育,,在這次沉浸式“神奇種子”研學實踐活動中,,同學們積極參與,突破自我,,相互合作,,展現(xiàn)了積極向上的精神面貌。研學是行走的課堂,,是知行合一的美好體驗,,當書本上的知識與現(xiàn)實的體驗相結(jié)合,,就會變得鮮活而有溫度,同學們也像一顆神奇的種子,,在快樂探索中蘊藏著成長的力量,。
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