【煙外•勞動】以“勞”樹德，以“動”育美——小學(xué)部勞動優(yōu)質(zhì)課展示

愛煙臺

小學(xué)部勞動優(yōu)質(zhì)課

古人云：“民生在勤，勤則不匱,�,！眲趧樱�既是指引我們邁向幸福生活的燈塔,，也是綿延至今的傳統(tǒng)美德,。

為全面貫徹《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準》，培養(yǎng)學(xué)生的正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì),，我校小學(xué)部以課堂為主陣地,，通過各具特色、精彩紛呈的課堂展示,，扎實推進勞動教育課程建設(shè),，落實勞動教育立德樹人的根本任務(wù)。

一年級

童心巧手系鞋帶

“兩個好朋友,，交叉握握手,，一個鉆山洞，拉拉兩邊走,�,！贬槍�學(xué)生的年齡特點，一年級開展了系鞋帶活動,�,？矗�一根根鞋帶在同學(xué)們的手里上下翻飛,、靈活纏繞,，變成了一只只漂亮的小蝴蝶。

通過親身體驗,、反復(fù)練習(xí),，同學(xué)們不僅掌握了系鞋帶的本領(lǐng),，也提高了自理能力，這將幫助他們擺脫依賴,，走向獨立。

二年級

樂享指尖折紙花

沐浴明媚的春光,，輕嗅春花的芬芳,，為提高學(xué)生的審美情趣和動手能力，二年級開展了折紙花活動,。在老師的指導(dǎo)下,，一張張五顏六色的紙在同學(xué)們的手中化為爛漫的春花。

折紙花活動既提高了同學(xué)們的手眼腦的協(xié)調(diào)能力,，也培養(yǎng)了同學(xué)們細心,、專心、耐心的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,，增強了同學(xué)們的自信心,。

三年級

匠心獨運做風(fēng)箏

為把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入到勞動教育當(dāng)中，三年級開展了設(shè)計風(fēng)箏活動,。同學(xué)們大膽地在風(fēng)箏上涂抹春天的色彩,，每一筆、每一劃都是對春天的獨特見解,，每一面風(fēng)箏都承載著個性與創(chuàng)意,。

做風(fēng)箏活動既是一次心靈的交流，又是一次創(chuàng)意的碰撞,。通過此次活動,，同學(xué)們不僅感受到了春天的溫暖與活力，也加深了對傳統(tǒng)文化的理解與熱愛,。

四年級

五彩香囊迎端午

四年級以即將到來的端午節(jié)為契機,，將傳統(tǒng)節(jié)日與校園生活相結(jié)合，開展了制作香囊活動,。

草木染社團從開學(xué)初開始種植艾草,，將近兩個月的生長艾草逐漸繁茂。同學(xué)們剪下艾葉,、用明礬浸泡,、敲拓染到布面上，散發(fā)著新鮮艾草香氣和圖案的花布,，配上干艾草葉的填充,，帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的獨特魅力�,？p制,、填充,、扎繩……每一道看似簡單的工序，都包含著每位同學(xué)的用心與期待,。

同學(xué)們紛紛表示收獲滿滿,，不僅體驗到了親手制作香囊的樂趣,，還感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵,。

五年級

水果拼盤趣味多

生活是藝術(shù)的源泉，在我們的生活中,，美的素材無處不在,。五年級運用身邊最常見的素材——水果,，開展了一次水果拼盤活動。同學(xué)們巧妙地利用水果本身的色澤和特點,，將各種水果組合搭配,。

同學(xué)們通過切、拼,、擺水果,，感受到了生活的藝術(shù)與勞動的美好，體驗了創(chuàng)作與成功的樂趣,，體會了勞動的快樂,。

通過各具特色、精彩紛呈的勞動課程,，讓同學(xué)們體會到勞動的意義,，感受到勞動的幸福。朝為學(xué)堂讀書郎,，暮成社會棟梁材,。當(dāng)勞動之風(fēng)吹遍校園的每一個角落，當(dāng)“尊重勞動,、熱愛勞動,、投身勞動”成為每個人心中的準則，我們這代青少年,，定能以掃一屋之小行,，實現(xiàn)掃天下之大志！