煙臺十四中高二學(xué)生赴核電科技館、自然博物館開展沉浸式綜合實(shí)踐活動

愛煙臺

為拓寬學(xué)生視野,，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣與熱愛，創(chuàng)設(shè)豐富多元的校外綜合實(shí)踐活動基地,，營造熱愛科學(xué),、崇尚創(chuàng)新的良好氛圍，實(shí)行館校協(xié)同育人機(jī)制,，4月30日,，煙臺十四中組織高二年級學(xué)生走進(jìn)核電科技館與自然博物館，以“行走的思政課”為載體,，將課堂延伸至社會大舞臺,，在科技與人文交融的實(shí)踐中厚植家國情懷、培育科學(xué)精神,，展現(xiàn)我�,！跋蛐慕逃�”育人模式的��(chuàng)新成果。




以科技鑄魂：核電館里感悟大國重器的時代擔(dān)當(dāng)

在核電科技館內(nèi),，學(xué)生們通過全息影像,、模擬操作、科普劇場等沉浸式體驗(yàn),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)核電技術(shù)原理與發(fā)展歷程,。從“華龍一號”自主創(chuàng)新成果到核能安全應(yīng)用場景，從“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)到綠色能源未來圖景,，同學(xué)們深刻體會到科技自立自強(qiáng)對國家發(fā)展的深遠(yuǎn)意義,。在場館特別開設(shè)的科普劇場中，工程師以親身經(jīng)歷講述中國核電人攻堅(jiān)克難的奮斗故事,，將“國之所需,，吾之所向”的使命感深植學(xué)生心間。




以自然潤心：博物館中解碼生命共同體的文明密碼

自然博物館內(nèi),，學(xué)生們穿梭于生物進(jìn)化長廊,、地球科學(xué)廳、海洋生態(tài)館,，在“生命演化史詩”中感受自然偉力,，在“瀕危物種警示館”中思考人與自然的關(guān)系。場館研究員發(fā)起了“巖石年代鑒定挑戰(zhàn)”,，讓學(xué)生理解了地質(zhì)演化的時空邏輯,；學(xué)校老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了濕地生態(tài)鏈構(gòu)建游戲和瀕危物種保護(hù)方案設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生從生態(tài)文明視角理解“人類命運(yùn)共同體”的深刻內(nèi)涵,。學(xué)生們在活動與思考中看到了個人在生態(tài)文明與全球責(zé)任重的使命擔(dān)當(dāng),。




館校協(xié)同創(chuàng)新：思政教育走出教室、聯(lián)通社會

作為我�,！按笏颊�”育人體系的重要一環(huán),，本次活動突破傳統(tǒng)課堂邊界,，通過“科技+生態(tài)”的雙主題研學(xué)設(shè)計(jì)，引領(lǐng)學(xué)生構(gòu)建完整的“人類能源利用-自然環(huán)境關(guān)系”認(rèn)知鏈條,，有效培養(yǎng)學(xué)生的工程思維和生態(tài)倫理認(rèn)識,，將科學(xué)技術(shù)發(fā)展觀念落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的同頻共振,。館校協(xié)同讓社會成為學(xué)生成長的“第二課堂”,。




育人成效顯性化：實(shí)踐賦能學(xué)生成長

活動結(jié)束后，學(xué)生們提交的300余份調(diào)研報(bào)告,、創(chuàng)意提案中，既有“核能科普進(jìn)社區(qū)”公益行動設(shè)計(jì),，也有“城市濕地保護(hù)”倡議書,，彰顯了知行合一的育人成效。近年來,，煙臺十四中持續(xù)深化“思政+”德育育人模式,，先后與魯東大學(xué)和各類文化場館建立協(xié)同育人聯(lián)盟，此次實(shí)踐再次印證：當(dāng)思政教育扎根中國大地,、呼應(yīng)時代脈搏,，便能真正激發(fā)青少年“強(qiáng)國有我”的青春力量。  




未來,，煙臺十四中將繼續(xù)拓展教聯(lián)體協(xié)同廣度,，以更豐富的實(shí)踐場景、更鮮活的育人資源,，為培養(yǎng)兼具科學(xué)素養(yǎng)與人文情懷,、本土根基與國際視野的時代新人注入澎湃動能！