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[圖說煙臺] 學校要求背誦《弟子規(guī)》,你覺得是垃圾嗎,?

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樓主
發(fā)表于 2015-3-10 10:52 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式 | 來自北京

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剛才看到一篇帖子,,大體意思是學校要求小學一年級的孩子背誦《弟子規(guī)》,遭到很多家長的反對,,于是有寫信給教育局的,,有公然發(fā)對的,有教育孩子《弟子規(guī)》是精神垃圾的,。,。,。。http://blog.sina.com.cn/s/blog_5da0fb820102vrmx.html
不知道大家看到這個帖子會怎么想,,如果你的孩子遭遇了這種情況,,你會怎么辦。
我說說自己的感受吧,。
我上學的時候,,和大多數(shù)同學不同,我喜歡古詩詞和古典文集,,當時喜歡,,是因為它唯美的意境,因此喜歡背誦這些東西,。但是,,我不喜歡魯迅,背誦魯迅的東西比較討厭,,還有《海燕》之類的,,什么讓暴風雨來的更猛烈些吧。
我最終也不知背誦了這些東西,,對于人生究竟有何價值,,或者已經(jīng)潛移默化,只是自己不知道,。
關(guān)于對《弟子規(guī)》的認識,,是有一次在17路公交車上看見的廣告牌,寫著“父母呼,,應(yīng)勿緩”,。那時候我已經(jīng)為人母,深刻體會著養(yǎng)兒方知父母恩,。
我覺得這幾句話很有觸動,,于是百度才知道了啥是弟子規(guī)。
于是,,我決定讀給2歲的孩子聽《弟子規(guī)》,,盡管我不知道他是否明白其中的含義,或者他未曾有感受對這些詞句也就是一知半解,,但是我想總有一天,,他會突然想起這些詞句,突然發(fā)自內(nèi)心的明白“父母呼,,應(yīng)勿緩”,。
于是,每次婆婆喊我那埋頭劃拉手機的老公的時候,我都大喊“父母呼,,應(yīng)勿緩”,,他會立刻應(yīng)答。
是不是糟粕,,看你怎么看待它了,。



斑斑插話:弟子規(guī)(中國國學啟蒙教育典籍)
        《弟子規(guī)》,原名《訓蒙文》,,據(jù)國學學者王俊閎考證:為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,。其內(nèi)容采用《論語》“學而篇”第六條的文義,列述弟子在家,、出外,、待人、接物與學習上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范,。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編,,并改名為《弟子規(guī)》。其中記錄了孔子的108項言行,,共有360句,、1080個字,三字一句,,兩句或四句連意,,合轍押韻,朗朗上口,;全篇先為“總敘”,,然后分為“入則孝、出則悌,、謹、信,、泛愛眾,、親仁、余力學文”七個部分,�,!兜茏右�(guī)》根據(jù)《論語》等經(jīng)典,集孔孟等圣賢的道德教育之大成,,提傳統(tǒng)道德教育著作之綱領(lǐng),。
        《弟子規(guī)》作為中國國學啟蒙教育典籍,是什么讓家長對背誦《弟子規(guī)》如此反對呢,?是要求背誦的原因嗎,?還是說要求孩子背誦其實是在難為家長?


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來自 2樓
發(fā)表于 2015-3-10 11:11 | 只看該作者 | 來自山東
孩子背過,如同走過路過,,是否走心過,?
但她也利用《弟子規(guī)》中的內(nèi)容,反駁過,!
     
來自 3樓
發(fā)表于 2015-3-10 11:29 | 只看該作者 | 來自山東
《弟子規(guī)》教給孩子也包括有些大人在行為,、禮儀、交往,、做人方面的一些最基本的道理,,有些大人之所以反對,是因為弟子規(guī)上的一些內(nèi)容大人也美做好,,感到刺痛了自己,。教給孩子懂長幼禮儀,知道做人要”謹而信“,,只有好處,,沒有壞處!
     
來自 4樓
發(fā)表于 2015-3-10 11:37 | 只看該作者 | 來自山東
弟子規(guī)還是不錯的,,可以對孩子進行傳統(tǒng)教育,,是否背誦,這是學校的教育方式

     
來自 5樓
發(fā)表于 2015-3-10 12:31 | 只看該作者 | 來自山東
有選擇性的背.
有些挺好的
俺家一直沒背完呢.都上三年級了呢
     
來自 6樓
發(fā)表于 2015-3-11 11:04 | 只看該作者 | 來自山東
父母是孩子最好的弟子規(guī)和三字經(jīng)以及各種精華的集大成,,可以這么說,,父母怎么樣,孩子怎么樣,。,。。
我覺得不是古老的就都是腐朽的,,都是糟粕,。。
更多的是大家?guī)浊甑慕?jīng)驗的總結(jié),。
我看《**》的時候就深有體會,。
不過,學校不必強求孩子們?nèi)ケ痴b,,去理解,,因為那么稚嫩的心理解不了太深層的東西。但接觸了還是有好處的,。
我覺得一個好的家長是要兼容并蓄,,給孩子看到最客觀的社會和文化,不要把成人的理論和是非曲直強加給孩子,這樣才是對孩子的好,。
不要讓他們只看到好的,,也應(yīng)該讓孩子們知道哪些是不好的,剛開始,,孩子可能會更好奇壞的,,,,,但是,,時間久了,對一些不好的東西會比那些單純相信好的孩子們多更多的鑒別力和定力,。
現(xiàn)在多了很多噴子的原因,,絕對和憤青的家長有關(guān)系。
家長的素質(zhì)決定孩子的素質(zhì),。,。這個文章能看出來。
     
7
發(fā)表于 2015-3-10 10:53 | 只看該作者 | 來自山東
     
8
發(fā)表于 2015-3-10 10:53 | 只看該作者 | 來自山東
稍微背一背也不是一點用處沒用,。
     
9
發(fā)表于 2015-3-10 10:54 | 只看該作者 | 來自山東
“全民創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新”的2015大環(huán)境下,煙臺的創(chuàng)業(yè)人群該如何定位,?
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10
發(fā)表于 2015-3-10 10:55 | 只看該作者 | 來自山東
三字經(jīng),,屬于精神毒品,表面上好,,實際是垃圾

弟子規(guī)跟三字經(jīng)類似
     
11
發(fā)表于 2015-3-10 10:59 | 只看該作者 | 來自山東
道德淪喪都是從父母開始的,,不怪孩子
     
12
發(fā)表于 2015-3-10 11:05 | 只看該作者 | 來自山東
號泣隨,撻無怨
13
發(fā)表于 2015-3-10 11:06 | 只看該作者 | 來自山東
應(yīng)該背一些
     
14
發(fā)表于 2015-3-10 11:07 | 只看該作者 | 來自山東
三字經(jīng)好點兒,,好歹還有點兒自然,、歷史、人文知識在里面,。
     
15
發(fā)表于 2015-3-10 11:11 | 只看該作者 | 來自山東
有精華,,也有糟粕,但要求低年級小學生全篇背誦實在是太過了,。這不是育人,是愚人,。中國式教育,,你愚弄了誰?
     
16
發(fā)表于 2015-3-10 11:21 | 只看該作者 | 來自山東
大家一起扣扣 發(fā)表于 2015-3-10 11:00
弟子規(guī)算不算道德觀,?小孩能看懂嗎,?

任何文化傳承都蘊含道德,去粗取精去偽存真是歷代教育者的責任。不懂的可以講解,,這才叫學,,起碼比胎教靠譜
17
發(fā)表于 2015-3-10 11:25 | 只看該作者 | 來自山東
理解就好,為什么非要背誦,?
     
18
發(fā)表于 2015-3-10 11:33 | 只看該作者 | 來自山東
能認識到并領(lǐng)著孩子一起學習《弟子規(guī)》的家長,,都是有人生智慧或者慧根深厚的好家長。
19
發(fā)表于 2015-3-10 11:36 | 只看該作者 | 來自山東
無有用 發(fā)表于 2015-3-10 11:11
有精華,,也有糟粕,,但要求低年級小學生全篇背誦實在是太過了。這不是育人,,是愚人,。中國式教育,你愚弄了誰 ...

說得完全正確
     
20
發(fā)表于 2015-3-10 11:52 | 只看該作者 | 來自山東
大家一起扣扣 發(fā)表于 2015-3-10 11:25
對,,咱沒學咱也覺得自己挺有道德的哈,,

多學一點有更多領(lǐng)悟沒壞處,更何況弟子規(guī) 道德經(jīng)之類本來就是中國古代文化精粹,,我小時候接觸不到,,你們小時候也沒學過,快要斷層了
     
21
發(fā)表于 2015-3-10 12:22 | 只看該作者 | 來自山東
封建制度下 統(tǒng)治人的利器  有精華 需甄別對待
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