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2016-1-2 22:02 上傳
溺愛(ài),,是一種失去理智、直接摧殘兒童身心健康的愛(ài),。如今做父母的大都知道溺愛(ài)孩子有害,,但卻分不清什么是溺愛(ài),更不了解自己家里有沒(méi)有溺愛(ài),。以下10種溺愛(ài)的形式是比較典型的實(shí)例,,不是每個(gè)家庭全部都有的,但或多或少都會(huì)有幾種,,或各種都有輕度表現(xiàn)也是值得警惕的,,我們要以合理的愛(ài),來(lái)保護(hù)孩子的健康成長(zhǎng),。寶媽寶爸們,,跟隨爸媽搜來(lái)看看哪些屬于“溺愛(ài)”呢?
TOP1 特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等,,處處特殊照顧,,如吃“獨(dú)食”,好的食品放在他面前供他一人享用,;做“獨(dú)生”,,爺爺奶奶可以不過(guò)生日,孩子過(guò)生日得買大蛋糕,,送禮物……這樣的孩子自感特殊,,習(xí)慣于高人一等,必然變得自私,,沒(méi)有同情心,,不會(huì)關(guān)心他人。
TOP2 過(guò)分注意
一家人時(shí)刻關(guān)照他,,陪伴他,。過(guò)年過(guò)節(jié),親戚朋友來(lái)了往往嘻笑逗引沒(méi)完,,有時(shí)候大人坐一圈把他圍在中心,,一再歡迎孩子表演節(jié)目,,掌聲不斷。這樣的孩子自認(rèn)為自己是中心,,確實(shí)變成“小太陽(yáng)”了,。家里人都要圍著他轉(zhuǎn),并且一天到晚不得安寧,,注意力極其分散,,“人來(lái)瘋”也特別嚴(yán)重,甚至客人來(lái)了鬧得沒(méi)法談話,。
TOP3 輕易滿足
孩子要什么就給什么,。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢,孩子的滿足就更輕易了,。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品,、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞性格,,并且毫無(wú)忍耐和吃苦精神,。
TOP4 生活懶散
孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢,,孩子的滿足就更輕易了,。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受,、浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞性格,,并且毫無(wú)忍耐和吃苦精神。
TOP5 祈求央告
例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺(jué),,答應(yīng)給孩子講3個(gè)故事才把飯吃完,。孩子的心理是,你越央求他,,他越扭捏作態(tài),,不但不能明辨是非,培養(yǎng)不出責(zé)任心和落落大方的性格,,而且教育的威信也喪失殆盡,。
TOP6 包辦代替
我曾問(wèn)一些媽媽,要不要求孩子勞動(dòng),,有的竟說(shuō):“我疼都來(lái)不及,,還忍心讓孩子勞動(dòng)?”也有的說(shuō):“叫‘小東西’做事更麻煩,,還不如我?guī)退隽�,�,!彼匀臍q的孩子還要喂飯,,還不會(huì)穿衣,,五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事,不懂得勞動(dòng)的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任,,這樣包辦下去,,必然失去一個(gè)勤勞、善良,、富有同情心的能干,、上進(jìn)的孩子。這決不是聳人聽(tīng)聞,。
TOP7 大驚小怪
本來(lái)“初生牛犢不怕虎”,,孩子不怕水,不怕黑,,不怕摔跤,,不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來(lái)繼續(xù)玩,。后來(lái)為什么有的孩子膽小愛(ài)哭了呢,?那往往是父母和祖父母造成的,孩子有病痛時(shí)表現(xiàn)驚慌失措,,嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓父母離開(kāi)一步,。這些孩子就打下懦弱的烙印了。
TOP8 剝奪獨(dú)立
為了絕對(duì)安全,,父母不讓孩子走出家門,,也不許他和別的小朋友玩。更有甚者,,有的孩子成了“小尾巴”,,時(shí)刻不能離開(kāi)父母或老人一步,摟抱著睡,,偎依著坐,,馱在背上走;含在嘴里怕融化,,吐出來(lái)怕飛走,。這樣的孩子會(huì)變得膽小無(wú)能,喪失自信,,養(yǎng)成依賴心理,,還往往成為“把門虎”,在家里橫行霸道,,到外面膽小如鼠,,造成嚴(yán)重性格缺陷。
TOP9 害怕哭鬧
由于從小遷就孩子,,孩子在不順心時(shí)以哭鬧,、睡地,、不吃飯來(lái)要挾父母。溺愛(ài)的父母就只好哄騙,、投降,、依從、遷就,。害怕孩子哭鬧的父母是無(wú)能的父母,;打罵爸媽的孩子會(huì)變成無(wú)情的逆子,在性格中播下了自私,、無(wú)情,、任性和缺乏自制力的種子。
top10 當(dāng)面袒護(hù)
有時(shí)爸爸管孩子,,媽媽護(hù)著:“不要太嚴(yán)了,,他還小呢�,!庇械母改附毯⒆�,,奶奶會(huì)站出來(lái)說(shuō)話:“你們不能要求太急,他大了自然會(huì)好,;你們小的時(shí)候,,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有他好呢!”這樣的孩子當(dāng)然是“教不了”啦,!因?yàn)樗珶o(wú)是非觀念,,而且時(shí)時(shí)有“保護(hù)傘”和“避難所”,其后果不僅孩子性格扭曲,,有時(shí)還會(huì)造成家庭不睦,。
家長(zhǎng)庇護(hù)得了孩子一時(shí),庇護(hù)不了孩子一世,。孩子和家長(zhǎng)都應(yīng)該在這個(gè)問(wèn)題上擺正位置,、調(diào)整心態(tài)。立,,給孩子斷乳的契機(jī),。應(yīng)該說(shuō),解決的辦法是雙方面的,,一方面,,孩子自身要有獨(dú)立意識(shí)和敢于接受生活挑戰(zhàn)的勇氣,不怕苦,、不怕累,,鍛煉自己從獨(dú)立報(bào)到、洗衣服,、吃感冒藥這樣的生活瑣事做起,;另一方面,,家長(zhǎng)應(yīng)該清楚自己的角色和身份,對(duì)自己的孩子要有信心,,放手讓其參與生活鍛煉和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。作為教育工作者,,我想勸勸天下溺愛(ài)孩子的父母:如果你愛(ài)孩子,,請(qǐng)你放開(kāi)孩子。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神不妨從獨(dú)立做起,。
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