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本帖最后由 中國(guó)式穿越 于 2016-5-5 09:50 編輯
朱光潛先生在1926年到1928年旅歐期間寫給國(guó)內(nèi)青年朋友十二封信,,信中與青年探討了讀書,、藝術(shù)、人生等多個(gè)話題,,讀來很有啟發(fā)。今天是青年節(jié),,小編精選了其中8封信的部分內(nèi)容,,大家讀讀看。
1.養(yǎng)成讀書習(xí)慣,,抵抗引誘的能力比別人定要大
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2016-5-5 09:46 上傳
人類學(xué)問逐天進(jìn)步不止,,你不努力跟著跑,便落伍退后,,這固不消說,。尤其要緊的是養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,是在學(xué)問中尋出一種興趣,。你如果沒有一種正常嗜好,,沒有一種在閑暇時(shí)可以寄托你的心神的東西,將來離開學(xué)校去做事,,說不定要被惡習(xí)慣引誘,。
如果在讀書中尋出一種趣味,你將來抵抗引誘的能力比別人定要大些,。這種興趣你現(xiàn)在不能尋出,,將來永不會(huì)尋出的。凡人都越老越麻木,,你現(xiàn)在已比不上三五歲的小孩子那樣好奇,、那樣興味淋漓了。你長(zhǎng)大一歲,,你感覺興味的銳敏力便須遲鈍一分,。
達(dá)爾文在自傳里曾經(jīng)說過,他幼時(shí)頗好文學(xué)和音樂,,壯時(shí)因?yàn)檠芯可飳W(xué),,把文學(xué)和音樂都丟開了,到老來他再想拿詩(shī)歌來消遣,,便尋不出趣味來了,。興味要在青年時(shí)設(shè)法培養(yǎng),,過了正常時(shí)節(jié),便會(huì)萎謝,。養(yǎng)成讀書習(xí)慣也是這樣,。
2.不應(yīng)暮氣沉沉,應(yīng)該努力做學(xué)問
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2016-5-5 09:47 上傳
青年人比老年人易于發(fā)愁些,,因?yàn)榍嗄耆说纳鷻C(jī)比較強(qiáng)旺,。小孩子們的生機(jī)也很強(qiáng)旺,然而不知道愁苦,,因?yàn)樗麄儠r(shí)時(shí)刻刻的游戲,,所以他們的生機(jī)不至于被抑郁。小孩子們偶爾不很樂意,,便放聲大哭,,哭過了氣就消去。成人們感覺煩惱時(shí)也還要拘禮節(jié),,哪能由你放聲大哭呢,?
我自己從前仿佛也嘗過煩惱的況味,從前長(zhǎng)輩們往往拿“應(yīng)該不應(yīng)該”的大道理向我說法,。他們說,,像我這樣一個(gè)青年應(yīng)該活潑潑的,不應(yīng)該暮氣沉沉的,,應(yīng)該努力做學(xué)問,,不應(yīng)該把自己的憂樂放在心頭。
違反自然,,煩惱才乘虛而入,,要排解煩悶,也須得使你的自然沖動(dòng)有機(jī)會(huì)發(fā)泄,。人生來好動(dòng),,好發(fā)展,好創(chuàng)造,。能動(dòng),,能發(fā)展,能創(chuàng)造,,便是順從自然,,便能享受快樂,不動(dòng),,不發(fā)展,,不創(chuàng)造,便是摧殘生機(jī),,便不免感覺煩惱,。
3.現(xiàn)代生活忙碌, 多在靜中領(lǐng)略些趣味
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2016-5-5 09:47 上傳
物理上有一條定律說:兩物不能同時(shí)并存于同一空間,。這個(gè)定律在心理方面也可以說得通。一般人不能感受趣味,,大半因?yàn)樾牡靥�,,不空所以不靈。我所謂“靜”,,便是指心界的空靈,,不是指物界的沉寂,物界永遠(yuǎn)不沉寂的,。你的心境愈空靈,,你愈不覺得物界沉寂,或者我還可以進(jìn)一步說,,你的心界愈空靈,,你也愈不覺得物界喧嘈。
靜的修養(yǎng)不僅是可以使你領(lǐng)略趣味,,對(duì)于求學(xué)處事都有極大幫助。古今許多偉大人物常能在倉(cāng)皇擾亂中雍容應(yīng)付事變,,絲毫不覺張皇,,就因?yàn)槟苕?zhèn)靜。現(xiàn)代生活忙碌,,而青年人又多浮躁,。你站在這潮流里,自然也難免跟著旁人亂嚷,。
不過忙里偶然偷閑,,鬧中偶然覓靜,于身于心,,都有極大裨益,。你多在靜中領(lǐng)略些趣味,不但你自己受用,,就是你的朋友們看著你也快慰些,。我生平不怕呆人,也不怕聰明過度的人,,只是對(duì)著沒有趣味的人,,要勉強(qiáng)同他說應(yīng)酬話,真是覺得苦也,。你對(duì)著有趣味的人,,你并不必多談話,只是默然相對(duì),,心領(lǐng)神會(huì),,便可覺得朋友中間的無上至樂,。你有時(shí)大概也發(fā)生同樣感想罷?
4.不應(yīng)一味迎合社會(huì)需要而不顧自己興趣
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2016-5-5 09:47 上傳
我時(shí)常想,,做學(xué)問,、做事業(yè),在人生中都只能算是第二樁事,。人生第一樁事是生活,。我所謂“生活”是“享受”,是“領(lǐng)略”,,是“培養(yǎng)生機(jī)”,。假若為學(xué)問為事業(yè)而忘卻生活,那種學(xué)問事業(yè)在人生中便失其真正意義與價(jià)值,。因此,,我們不應(yīng)該把自己看作社會(huì)的機(jī)械。一味迎合社會(huì)需要而不顧自己興趣的人,,就沒有明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理,。
我把生活看做人生第一樁要事,所以不贊成早談專門,;早談專門便是早走狹路,,而早走狹路的人對(duì)于生活常不能見得面面俱到。許多人因?yàn)檎驹讵M路上,,只能見到諸方面的某一面,,便說他人所見到的都不如他的真確。
我最怕和談專門的書呆子在一起,,你同他談話,,他三句話就不離本行。談到本行以外,,旁人所以為興味盎然的事物,,他聽之則麻木不能感覺。像這樣的人是因?yàn)樽鰧W(xué)問而忘記生活了,。我特地提出這一點(diǎn)來說,,因?yàn)槲蚁氍F(xiàn)在許多人大談職業(yè)教育,而不知單講職業(yè)教育也頗危險(xiǎn),。
我并非反對(duì)職業(yè)教育,,我卻深深地感覺到職業(yè)教育應(yīng)該有寬大自由教育做根底。倘若先沒有多方面的寬大自由教育做根底,,則職業(yè)教育的流弊,,在個(gè)人方面,常使生活單調(diào)乏味,,在社會(huì)方面,,常使文化膚淺蝙狹,。 |