高中數(shù)學在職教師針對重難點一對一教學

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高考數(shù)學要先建立體系再系統(tǒng)復習
　　“體系”是指復習的整體框架，就好像一棟樓設計成很多層,，每一層滿足不同的需求，還要實現(xiàn)層與層之間的連接,。很多同學復習得很努力,，可是復習完就忘了，其實就是因為沒有體系框架,。于是,，不知道所學的知識究竟在解決什么樣的問題，最后把本該是一整串的項鏈又還給了老師,，所學的知識成了一顆顆小珠子,。
　　“取舍”是指復習時的傾向性，究竟是追求“一題多解”還是“一解多題”,，這一點在很多基礎還不錯的同學身上體現(xiàn)尤為明顯,。建議同學們在高三階段，用符合體系的知識方法盡可能實現(xiàn)“一解多題”,，而不是追求所謂的“巧解”“妙解”,。有很多解法，越是巧妙,，適用的范圍越窄,，同學深陷其中，反而可能浪費了時間,。因此,，適度最為重要。
　　“熟練度”是在前面的“體系”和“取舍”的基礎之上,，同學們要努力追求的。高考考場上,，時間緊,，題量大，擁有更高的“熟練度”,，才能在考場上游刃有余,。
開設課程如下：
初中：語文、英語,、數(shù)學,、物理,、化學
高中：語文、英語,、數(shù)學,、物理、化學,、生物
藝考文化課：英語,、數(shù)學、物理,、化學,、生物
聯(lián)系電話：倪老師 13280903738 13001612145

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