你這樣保護(hù)孩子，則會(huì)讓他的人生處處碰壁,！

漢風(fēng)唐韻

文丨葉苓

01

女兒上幼兒園以后，每逢節(jié)日,，或是新學(xué)期開(kāi)始,，就會(huì)帶回來(lái)很多小禮物，說(shuō)是小朋友給的,。

有時(shí)候是小玩具,，有時(shí)候是小卡片，每個(gè)小朋友都有份,，很精致,，價(jià)格也不貴。

我也會(huì)按照女兒的意愿,，買(mǎi)一些適合的小禮物回贈(zèng)回去,。

看得出來(lái)，在能力允許的范圍內(nèi),，家長(zhǎng)都很重視孩子的“人緣”,，希望通過(guò)這些小事，幫孩子維護(hù)好和小朋友之間的友誼,。

其中有一個(gè)名叫琪琪的小女孩,，給小朋友們分享小禮物的次數(shù)最多。有幾次兒童節(jié)的時(shí)候,，她媽媽不但幫她準(zhǔn)備了禮物,，還給每一個(gè)小朋友都手寫(xiě)了祝福的卡片,，在上面畫(huà)了簡(jiǎn)單的小圖案,，然后,，讓琪琪認(rèn)真寫(xiě)上自己的名字。

其中用心,，可見(jiàn)一斑,。

有一次，我提前去接女兒,，看到小朋友們正在商量做什么游戲,。

琪琪說(shuō)：“咱們玩跳房子吧！”

然后,，很認(rèn)真的補(bǔ)充說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng),、悅悅，你們覺(jué)得好嗎,？”

一個(gè)小朋友說(shuō)：“跳房子一點(diǎn)都不好玩,！我要玩丟沙包！”

琪琪一點(diǎn)都沒(méi)生氣,，而是想了一下,，繼續(xù)說(shuō)：“那我們先玩跳房子，然后再玩丟沙包,，你說(shuō)好嗎,？”

小朋友們都表示同意。

后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)琪琪說(shuō)話(huà)很有特點(diǎn),，每次說(shuō)出自己的想法之后，都不忘記認(rèn)真詢(xún)問(wèn)別人的意見(jiàn)：“你說(shuō)好嗎,？”

對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō),，能做到這樣，真是很不容易,。

難怪有時(shí)我問(wèn)女兒：“你最喜歡班里哪個(gè)小朋友”,，她總會(huì)把琪琪排在第一位，而且,，女兒告訴我：“大家都很喜歡她,！”

琪琪的父母都是大學(xué)教授，不但工作很出色,，對(duì)孩子的教育很上心,。

有時(shí)候，看看身邊,，很多在事業(yè)上做的風(fēng)生水起,、具有領(lǐng)袖特質(zhì)、成為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)以及帶頭人的,，不一定是那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)最好,，業(yè)務(wù)能力最強(qiáng)的,，但一定是最懂得與人溝通、最具人格魅力的那一個(gè),。

一個(gè)人的群處能力,，和他的分?jǐn)?shù)成績(jī)一樣重要，有時(shí),，甚至比后者還重要的多,。

畢竟，身處這個(gè)多元化的社會(huì),，能夠與周邊環(huán)境共存共生,、和諧共處的人，才有機(jī)會(huì)將自己的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力持續(xù)有效的發(fā)揮到最大,。

而能與別人和諧相處的人,，也會(huì)得到更多的支持與幫助，收獲更多的愛(ài),，讓自己的生活和事業(yè)進(jìn)行的更順利,，而這也直接關(guān)系到自己的愉悅心態(tài)和幸福程度，形成良性循環(huán),。

我相信,，像琪琪這樣的孩子，以后無(wú)論是在學(xué)校,，還是將來(lái)走入社會(huì),，都會(huì)有不俗的表現(xiàn)。

所以,，在重視孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),，也一定要讓他具備在群體中與別人和諧相處的能力，無(wú)論是在學(xué)校,，還是未來(lái)走上工作崗位,，這種能力都將成為他的左膀右臂，助他在未來(lái)的旅途中,，順?biāo)�行��,，安常履順�?/font>

02

女兒班里還有一個(gè)叫小雅的小朋友，她的媽媽也非常關(guān)注孩子的教育,。

每天放學(xué)接她的時(shí)候,，還沒(méi)出校門(mén)，她的媽媽就開(kāi)始詢(xún)問(wèn)她一天的情況：

“老師今天有沒(méi)有表?yè)P(yáng)你,？老師表?yè)P(yáng)誰(shuí)了,？老師是怎樣說(shuō)的？”

“你今天給小朋友禮物的時(shí)候，他有什么表現(xiàn),，有沒(méi)有很高興,？有沒(méi)有謝謝你？”

……

六一兒童節(jié)的時(shí)候,，小朋友們紛紛上臺(tái)表演節(jié)目，小雅也精心準(zhǔn)備了一套新疆舞,，小姑娘穿上金色絢麗的民族服裝,，配著精致的頭飾，煞是好看,。

可沒(méi)想到,，音樂(lè)開(kāi)始，小雅剛跳了兩下,，就哭起來(lái),。

老師趕緊上前詢(xún)問(wèn)，原來(lái)是她看到一個(gè)調(diào)皮的男生在下面沖她做鬼臉,。

“沒(méi)事沒(méi)事,，你跳你的，跳的多好,，大家都喜歡看,！”老師趕緊說(shuō)了小男孩兩句。

她的媽媽都趕緊過(guò)來(lái)安撫她,，讓她繼續(xù)跳,。

可小雅仍然站在那里，像受了非常大的委屈,，哭著不肯跳舞,，妝都花了。

最后,，這個(gè)節(jié)目只好放棄,。

小雅的媽媽失落的領(lǐng)著她走下舞臺(tái)的時(shí)候，我聽(tīng)到觀眾席中不知哪位家長(zhǎng)嘆息了一句：“這孩子,，太嬌氣了,！”

其實(shí)，我覺(jué)得,，與其說(shuō)是小雅嬌氣,，倒不如說(shuō)是她媽媽的教育方式，讓孩子變成了這樣,。

家長(zhǎng)平時(shí)的言談舉止,，讓孩子把過(guò)多的精力放在了關(guān)注別人的態(tài)度上，從而變得敏感,，多疑,，猜忌,，小心翼翼，甚至?xí)��?xí)慣性的去捕捉一些負(fù)面心態(tài),，結(jié)果自亂陣腳,。

有些人在人際交往中表現(xiàn)不夠好、或是在職場(chǎng)上受傷的原因,，很多時(shí)候并不是因?yàn)樽约鹤龅牟粔蚝�,，或者是業(yè)務(wù)能力不夠，而是因?yàn)樗麄儚男�沒(méi)有培養(yǎng)出足夠的“群處能力”,。

在群體以及團(tuán)隊(duì)合作中,，如果不能正確表達(dá)自己的想法，或者過(guò)分在意別人的看法,，就很難做到和別人良性溝通,，也很難得到同伴的信賴(lài)和有力支持，這種狀況,，對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都非常不利,。

漢風(fēng)唐韻

03

美國(guó)最高法院大法官John Roberts曾受邀到兒子就讀的卡迪根山中學(xué)參加畢業(yè)典禮，并為全校師生做演講,。

在演講中,，他對(duì)自己的兒子，以及所有和兒子同齡的孩子們說(shuō)：

“我希望你的運(yùn)氣偶爾差一點(diǎn),，好讓你看清‘機(jī)會(huì)’二字在漫漫人生中的角色,，領(lǐng)悟到你的成功也好，別人的失敗也好,，都不是‘就該這樣’……無(wú)論我有沒(méi)有祝福你經(jīng)歷這些,，這些早晚都會(huì)發(fā)生，至于你能不能從這些事里受益,，就要看你有沒(méi)有能力看到隱藏在不幸背后的信號(hào)……”

有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子幸福,，不希望孩子運(yùn)氣好呢？

他之所以這樣說(shuō),，不過(guò)是因?yàn)樗�深深明��,，世上不可能處處好運(yùn)氣，事事都順利,。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,，但是，在實(shí)際操作中,，卻常常做的不好,。

有的家長(zhǎng)，對(duì)孩子事無(wú)巨細(xì)，處處謹(jǐn)慎,，每件事都要用成人的眼光評(píng)判一番,；

孩子和小朋友游戲，總要涉手插足,，想讓孩子明白,，在游戲的過(guò)程中，誰(shuí)占了便宜誰(shuí)吃了虧,；

孩子放學(xué)回來(lái),，總要刨根問(wèn)底，老師今天說(shuō)了什么,？還非得琢磨出一些無(wú)中生有的話(huà)外話(huà)；

孩子出去聚會(huì),，不但詢(xún)問(wèn)他和誰(shuí)一起玩,，還要細(xì)細(xì)盤(pán)問(wèn)，自以為是的判定誰(shuí)真心實(shí)意,，誰(shuí)虛情假意,；

……

家長(zhǎng)的初衷是好的，想最大限度的保護(hù)孩子,，怕自己的孩子吃虧,。

可人生在世，不如意者十有八九,，哪有處處得便宜的事,？

而有群處焦慮的人，更容易陷在怨天尤人的悲觀情緒中走不出來(lái),，也很難過(guò)得好,。

所以，要提早告訴孩子,，每個(gè)人都有自己的想法,，都有自己的價(jià)值意識(shí)，要給予別人足夠的尊重,，這樣才能得到同樣的尊重,。

如果對(duì)方與自己意見(jiàn)不同，不必過(guò)分驚訝,。相互理解,，做好自己，這是一切事業(yè)的基礎(chǔ),。

而且,，世上有很多的不美好，你要有能力接受一切美的、好的,、如意的,，也有準(zhǔn)備去接受所有丑的、差的,、失意的,。

畢竟，任何一個(gè)人都不能脫離開(kāi)社會(huì),，成為真空生長(zhǎng)的獨(dú)立個(gè)體,。

總有不如人意的地方，總有父母幫不到忙的時(shí)刻,，在這種時(shí)候,，孩子能不能和身邊環(huán)境和諧相處，能不能與同事朋友友好互助,，決定了他今后能走多久,，走多遠(yuǎn)，也決定了他的幸福程度,。

而作為父母,，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)。