3、用“數(shù)字,、事實與邏輯”判斷
舉個例子來說,。
之前有一位咨詢者張先生前來向我求助,原來,張先生對蒙氏教育很感興趣,,也很看好幼兒教育方向:他認識一些從事蒙氏教育的朋友,,考慮要不要利用家里一棟閑置的房子啟動創(chuàng)業(yè)項目。
據(jù)張先生說,,那棟房子所在的小區(qū)孩子數(shù)量一直在增長,尤其這幾年,,小區(qū)里的孩子明顯比前兩年增加了不少,。
乍一聽,張先生辭職創(chuàng)業(yè)的決定似乎挺正確,,但是當我讓張先生搜集完數(shù)據(jù)一分析,,此舉并不是最佳方案。
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2018-4-25 14:27 上傳
張先生做這個決策的邏輯是:如果X1(孩子的數(shù)量)增加,,則蒙氏教育(Y)很有市場潛力,,加上自己認識做蒙氏教育的朋友(人脈資源),又有一棟閑置的房子(固定資產(chǎn)),,貌似只要能運作起來,,基本就可以獲得不錯的收益了。
但我們仔細審視里面的邏輯關系不難發(fā)現(xiàn),,事實上孩子增加這個表象的背后并不是兒童的增加,,而是中學生的增加,如此一來,,張先生的這個創(chuàng)業(yè)項目未必如想象中那樣契合市場需求,,也就意味著,這個項目并不是最佳方案,。
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2018-4-25 14:25 上傳
經(jīng)過分析,,咨詢后的張先生決定先成為一名早教講師,利用周末時間講課,,而不是貿(mào)然辭職創(chuàng)辦早教機構(gòu),。
03 應用舉例: 如何運用上述理論方法做出有效抉擇?
問題1:老師您好,,我是一名即將畢業(yè)的學生,,關于到底留在老家發(fā)展還是去大城市,我始終無法抉擇,,希望老師指點,。
答:這是典型的第一種情況,即“多余因素阻礙決策”,。
在這里,,你不妨羅列下干擾您做出這項決定的多余因素,包括:
1、父母的態(tài)度和看法,;
2,、他人的眼光和社會主流價值觀;
3,、過去糟糕的學習或?qū)嵙暯?jīng)歷,,讓自己倍受打擊;
等等,。
排除這些干擾項之后,,再去考慮:
1、在你看來,,什么樣的生活是你更想要的,?
是平靜如水的安逸生活?還是充滿競爭的壓力生活,?
2,、你更渴望什么?是更快地成長,,還是更穩(wěn)地生活,?
3、理清自己的渴望和訴求后,,再看看哪一個選項對你的目標是有利的,?
問題2:老師您好,特別羨慕您當時從一名財務成功轉(zhuǎn)行為一名職業(yè)生涯規(guī)劃師,;我目前也是一名上班族,,對心理學感興趣,我想知道的是,,當時你是怎么踏出的第一步,?以及轉(zhuǎn)行需要注意什么方面呢?
答:這個問題可以套用前文所說的第二種方法,,所謂“通過評判風險做決策”,。
熟悉我的朋友都知道,我之前做了十多年的財務工作后轉(zhuǎn)型為財務培訓師的,,當時機構(gòu)需要我們輔導學員就業(yè),,在那樣的機緣下,我自費報名學習了系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程,,后來我上的職業(yè)規(guī)劃課受到學員及領導認可,,一度成為了我的口碑課程。
當我打算轉(zhuǎn)型的時候,,我把風險仔細評估了一遍,。
第一個問題是:如果這次嘗試失敗了,,我還有活路嗎?能維持基本生活嗎,?
答案是可以的,。
我是財務出身,也有相關證書和多年實踐經(jīng)驗,,如果嘗試失敗,,我有兩條退路可以選擇:一是去企業(yè)繼續(xù)做財務,二是應聘到其他培訓機構(gòu)繼續(xù)當講師,。
這個問題解決了之后,,我繼續(xù)評估:這次轉(zhuǎn)型的把握或者成功概率有多大?
事實上,,在轉(zhuǎn)型之前,我已經(jīng)做了相應的鋪墊和準備:在寫作領域,,當時我已經(jīng)成為了一些平臺的簽約作者,,擁有了一批讀者,他們當中已經(jīng)有人私信我咨詢職業(yè)發(fā)展問題了,;如果我全力在職業(yè)規(guī)劃領域深耕下去,,力爭輸出更多有深度及高度的文章,便可以激發(fā)更多的人,,也能夠讓更多需要我的人知道我,,慢慢把這件事做大。
經(jīng)過評估,,成功的概率還是相當大的,。
這是我轉(zhuǎn)型背后的一些思考和心路歷程。
因此,,對于渴望轉(zhuǎn)型或者有志于開創(chuàng)自己事業(yè)的職場人而言,,我有三點建議僅供參考:
1、如果可能,,盡量把專業(yè)范圍內(nèi)的工作做好:因為你不清楚的是,,一旦你面對市場風險會有怎樣的結(jié)果,到那時你的專業(yè)或可以救你一把,,成為你的退路區(qū),;
2、如果你沒有選擇,,往往因為積累不夠,,這個時候建議繼續(xù)觀望,持續(xù)積累,;
3,、輸出很重要:在這個時代,,知識的傳播與共享無疑是建立自己在某個細分領域的專業(yè)形象或者打造個人IP的重要手段和技能,最終我們要學會將自己的知識轉(zhuǎn)化為有形的產(chǎn)品或無形的服務,,在幫助他人的過程中創(chuàng)造更大的價值,,從而贏得一定的社會地位及物質(zhì)財富。
以上,。 |