海風教育為孩子守護六月的綻放,，期待秋天的收獲

小麥子z

“每一名學生，都是我最親愛的孩子,�,！�

來自海風教育語文高考班的葛天翊老師如是說。在海風已經(jīng)任教了近三年的她,，已經(jīng)稱得上桃李滿園,，但說起每一個學生眼里仍都充滿母親般的關(guān)愛。

在教學上,，她是認真細致的葛老師,。打開電腦中用學生名字命名的文件夾，密密麻麻都是學生傳來的圖片,。小到課后的思考,、練習，大到模擬考的試卷,，每一張圖片上滿滿都是她批改的痕跡,。


她也是父母和學生的定心丸，在家長喪失信心時,，是她始終堅定地相信學生的能力,，教給學生努力必有回報的道理�,！俺赃^的苦,，走過的路，每一步都算數(shù),�,！痹谑盏綄W生發(fā)來的高考成績時,，葛老師這樣回復給他們。

而在生活上,，她更像一個家長,，關(guān)心孩子們的點滴�,！盁o論如何,，老師都不能，也不應(yīng)該只是一個教書的機器,�,！彼�關(guān)注學生們性格的成長，與家長合作進行引導,，讓學生們在海風教育不僅僅提高成績,，更學會如何做人做學問。雖然只教孩子們一門課程,，時間最長不過三年,，但葛老師并不認為自己是他們?nèi)松�中的過客�,！拔覀儛酆⒆�,，我們希望他們有一個光明的未來，我們希望能把他們引導到正確的道路上,，我們希望他們回憶自己青春的時候沒有后悔……這就是我們?yōu)槭裁匆�做老師的原因��,。�?br />
2016年到2019年,，她整整陪伴了兩個學生1000多天的時光，在她的幫助下,，他們從100多分的水平提升到高考的126分和118分,，一名學生已經(jīng)被北大錄取，而另一名進復旦的目標也已經(jīng)穩(wěn)了,。

葛老師說,，背著書包的小男孩終將會長大，走自己的路,，而她所能做的,，就是在這路上艱險的時刻為他們撐起一道屏障，護送他們向人生的下一站繼續(xù)前行,。

如果說有的老師是人生導師,，那有的老師則是多年益友。

“在稱為老師之前,，首先我是他們的朋友,�,！�

在海風教育已經(jīng)做了一年多高考語文教師的王群老師這樣形容她和學生的關(guān)系。

課上她是風趣幽默,、“話癆又健忘”的王老師,，為了讓學生掌握一個知識點，常常反復講解多次,，甚至是拖堂耽誤了自己的休息時間,。針對理科思維強的學生，她把閱讀理解的解題技巧編成公式化的內(nèi)容,，方便學生理解,、記憶；而對于教學時間緊任務(wù)重的學生,，她在備課時反復鉆研,，把各個小項的教學內(nèi)容融會貫通成一個個小段子，讓語文不再枯燥,�,！皩W生考試之后對我說，最難過的是再也聽不到我講段子了,，真的是又開心,，又傷感�,！�



更多時候她是與學生無話不談的朋友“群姐”,。采訪的開始她就生氣地吐槽，學生沒有第一時間告訴她高考成績,，夜里一點才給她打了一個小時的電話,，要學生賠她的面膜錢。從她的話語中,，能感受到她真心地把學生當做朋友,，對他們未來走上人生新輝煌充滿憧憬。她反復地說,，學生們?nèi)〉玫某煽兌际撬麄冏约号�力的結(jié)果,。如果可以，她更希望用“我的娃”來做主角,，而不是她自己

而她故事的兩名主角,，一名一年以來在她的幫助下，從語文不及格的極度偏科到在高考中獲得了107分的成績,，雖然不是最好成績,，但已足夠他獲得北大的錄取通知書；另一名則在三個月的時間內(nèi),，從完全不懂古文,，到高考取得了110分的不錯戰(zhàn)績,，總成績超過一本線95分，一直夢想的鄭州大學已不再是夢,。

對于海風教育的老師們而言,，與學生的相遇是一種緣分，對于學生們來說,，更是收獲了人生的道路上的良師益友,。無論是良師還是益友，有一點是老師們一致堅持的,，那就是保持一顆初心,，做好自己該做好的一切，孩子們會給所有的付出一個回饋,，種下的種子終將結(jié)出果實,。